T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016 范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:《我的成长变化》是“苏少版”美术教材第十二册的第12课,是前几册人物造型教学内容的延续。本课旨在引导学生归纳比较人在不同年龄时期的体貌特征规律.属于“造型·表现”领域,又同时涉及“综合·探索”领域。本课采用多样的教学方法,让学生回忆过去的自己.并将自己的成长作一部分跨越性的想像。有趣味地学习人在不同年龄时期的体貌特征规律.同时运用夸张、变形、添加等艺术手法和多样的作业形式来表现自己的成长变化。
摘要:教材分析本课为苏少版美术教材第二册第12课《神奇的瓦楞纸》
摘要:【教材内容】义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》(苏教版)二年级下册第12课《做事不拖拉》。
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