摘要：针对细菌群体趋药性算法(BCC)求解效率较低的问题,提出一种改进的BCC算法。利用均匀设计方法生成初始菌群,使初始菌群在解空间中足够均匀,以充分利用解空间的信息。在细菌间的协作模式框架下,对单点细菌向群体中心点移动方式进行改进,即单个细菌向其群体间最优点的邻域内移动时,为找到潜在位置中的较好解,对潜在位置之间的距离进行等分,以这些等分点中的最优点作为该细菌下一步将要移动到的位置。通过函数优化进行仿真实验,表明改进后的算法在进化代数和寻优成功率上都有较大的提高,具有较高的运行性能。

摘要：发展学生思维能力是数学教学的核心目标之一,也是发展学生数学素养的重要手段。以发展学生思维为核心组织课堂教学活动,培养学生良好的思维品质,不断提升学生的思维能力,应该成为数学教学的一种自觉追求。苏教版教材结合相关的教学内容经常安排一些适合学生探索的思考题。笔者认为,我们应该认真研究这些思考题的设计意图,充分发挥其在培养学生思维能力方面的作用和价值,通过设置合理的台阶.