摘要：宽带薪酬设计是一种正逐步被导入我国企业的新型的激励性薪酬管理模式，它打破了传统薪酬结构所维护和强化的等级观念，有利于推动良好的工作绩效，确保了对员工的有效激励。

摘要：建立民主、平等的师生关系,是班主任工作是否有成效的关键.概括地说,它是班主任做好班级教育管理工作的基石.下面,谈谈对这个问题的认识和做法.一、为什么要强调师生间的平等师生间的平等,是指教师与学生(或班主任与学生)在教育、教学活动中,处于同等的人格地位,享有相同的权利,具有互相促进的作用.所以强调班主任与学生之间要建立这样的一种平等关系,主要是基于如下几个认识:第一,现代教育要求彻底摒弃封建教育思想残余,为学生生动活泼地发展创造良好的氛围.中国古代教育思想在师生关系问题上当然不乏真知灼见,比如推崇“三人行必有我师”,鼓励“青出于蓝而胜于蓝”,提倡长者、师者“不耻下问”等等.

摘要：今年是包公的千年诞辰，值得大大纪念一番。从古至今，人们心中最崇爱的人物大概要数包公了。人们尊称他为“包青天”，比“天子———皇帝”还要高出一辈，因为他是廉政的模范。从历史上看，包公并不算是一流的显赫人物，《辞海》中有寥寥数语记载：“包拯（９９９－１０６２）北宋庐州合肥（今属安徽）人，字希仁。天圣进士。仁宗时任监御史，建议选将练兵，以御契丹。后任天章阁待制，龙图阁直学士。官至枢密副使。知开封府时，以廉洁著称，执法严峻，不畏权贵，当时称为‘关节不到，有阎罗包老’。遗著有《包孝肃奏议》。他的事迹长期流传民间。过去小说、戏曲多取为题材，元杂剧已有《陈州粜米》等作品，以后流传日广，形成丰富的传说。”在包公之前的名臣有周朝的姜尚，汉朝的肖何、孔明，唐朝的魏征等；与他同时代的有宋朝的王安石、范仲淹、文天祥等；在他之后有明朝的刘伯温等。论资历，论官位都在他之上，但是在老百姓心里的地位，却都在他之下，因为他的廉政事业及成就与百姓的切身利益最密切直接。包公生活在北宋，正是内忧外患交加，中华民族危难重重，开始走下坡路的时代。我们民族的高峰是在盛唐，全世界许多地方的“唐人街”即是历史的见证。神州大地从宋代开始每况愈下。两度沦为被异族...

摘要：分析义务教育阶段孩子们心理生理特点与男、女生特点,发现过早分班不利于他们的健康发展。义务教育阶段分班造成补习班屡禁不止,教师追逐经济利益不安心教书。义务教育阶段分班造成择校择班热,一些社会不良现象滋生。义务教育阶段分班造成唯考试成绩论英雄,不利于孩子们的全面发展和个性发展。义务教育阶段分班会造成等级观念,不利于培养现代文明社会的自由与平等思想。

摘要：19世纪50年代,英国要在议会大厦上建造一座标志性的大钟楼,这是一个设计理念极其超前的工程：它有四个钟面,钟盘直径长达7米,时针和分针的长度分别为2.75米和4.27米,每一面钟都是一个庞然大物。1856年8月的一天,她来到钟楼工地,好奇地在工地中穿行着。当她看到本杰明·霍尔爵士时,兴奋地跑了过去。没想到,她穿着的极为华丽带有鲸鱼骨架的裙子被齿轮勾住了,一个趔趄就要倒下去,不巧下面有一根直挺的锐利钢筋。眼看大祸就要发生,一双有力的大手将她托住。正在她惊魂未定时,

摘要：德珺如弃爵从艺德如（１８５２—１９２５）是清末民初著名京剧演员，满族郭佳氏，原名珩，行二，人多称他“德二爷”。他出身满族贵族家庭，祖父穆彰阿是道光朝首席军机大臣，父亲存朴臣曾在山西当过知府，叔父萨廉任清陪都盛京（今沈阳市）户部侍郎。他本人也由祖荫入仕...

摘要：江苏邳州运河中学所组织的师生同堂竞考在网上引起了极大的争论,有网友认为其方式有欠妥当。我却想为师生同堂考试的创意点个赞。诚然,中国人的传统等级观念根深蒂固。突如其来的＂师生同考＂让尊崇＂天地君亲师＂等级观念的中国人觉得师道尊严扫地,他们难免会产生抵触情绪。

摘要：环绕八廓,每座贵族房屋,浓缩着西藏的贵族的文化,聚焦了西藏贵族的世相人生。环绕八廓,每座贵族房屋,积淀了贵族官场上的游戏,折射了根深蒂固的等级观念。

摘要：宫殿建筑代表中国古代建筑的最高成就,它包括了行政、居住、祭祀、教育等多种功能,是中国其它传统建筑的范本,集中体现了中国传统建筑的艺术手法。

摘要：英雄形象的描绘在民族器乐曲中极为常见,多数展现了我国历史人物中民族英雄无畏艰险、豪情壮志的博大胸怀。英雄形象是乐曲所展现的精神面貌风格之一,此类器乐曲的成功出现,它代表着作曲家内心深处的思想意识及其所处的时代特征,能够反映一个时代的民族精神及音乐审美观。一、中国传统音乐文化中的英雄形象中华民族地大物博、人口众多,历经几千年漫长的文化积淀,形成了以"和"为贵的的民族性格。孔子提倡的"礼",指的是周礼,即上下有别。