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借“错”设计 让复习课更高效——“因数与倍数的复习与整理”教学设计
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《中小学数学(小学版)》2015年 第7期 68-69页
作者:冯木兰浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团 
教学内容:人教版六年级下册总复习教学目标:1.通过对非0自然数的分类,掌握因数,倍数,奇数,偶数,质数,合数的特征与联系,使学生形成一定的知识与网络。
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扎花灯 猜灯谜 庆元宵
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《东方宝宝(保育与教育)》2015年 第2期 5-8页
作者:王秀玲 冯静聪浙江省宁海县潘天寿艺术幼儿园 
一、活动背景元宵节是我园"过年"主题的最后一个活动,也是新学期开学的第一课。元宵节是我国传统节日之一,宁海县庆元宵的方式、内容、习俗极为丰富。寒假里,幼儿已经带着问题和调查表对宁海县当地的庆元宵方式了充分的走访...
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设计体育教学理论考试的步骤
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《首都体育学院学报》1989年 第4期4卷 50-50页
作者:李京诚 
布鲁姆(Bloom)根据理论知识的难易程度将教育目标分为相互联系,由下至上的六个层次:知识、理解、应用、分析、综合和评价。因为综合与评价的难度过大,超过了体育教学的目标层次。所以一般都根据不同的情况将下面三个或四个(知识、理解...
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