摘要：隔行如隔山，按理，我是没有资格对广告、策划这个行业说长论短的。但细想起来，它与中国文化、中国现代化、国计民生以及现实生活关系实在太密切，又有王多明先生卓著的广告和策划理论建树和实践经验，不能说没有一点想法。一、广告学是中华民族文化不可分割的一部分事实上，张扬某种观点，宣传某种事物，褒奖某人物、某种产品，介绍某个旅游景点；准备做什么项目，举办什么活动，开发某项产品，甚至小到请客吃饭，都要做一番设想，其实，也就是策划。广告广告，就是要让更多的人知道；策划策划，就是做事事先有谋划。整个中华民族文化，就是向世界宣传中华民族的方方面面，学习所有的知识，就是让自己变得聪明一点，为社会为人生多一些有益的谋划。从这个意义上说．王多明先生的广告、策划理论要说大，无所不包；要说小，无微不至。王多明先生在《逐日集·广告篇》做了这样的概括：“广告，即广而告之。为什么要广而告之？为了传递信息，引起受众的注意，得到广告人预想的效果。”王多明先生没有在著作里给策划下定义，我相信要是下起定义来，肯定也是很精彩的。所以，王多明做的是为中华民族文化大厦和现代化发展添砖加瓦的大事，是非常有价值的。

摘要：大陆板块的漂移,造就了珠穆朗玛峰奇迹。2008年底,一款以美容功能为主的保健品,利用蜥蜴团队的行业飘移策划理论,实现脱胎换骨的突破,成为众多业内人士震惊的策划大案,这个革命性的产品是如何诞生的？事情还需从头说起。破壁花粉。

摘要：策划就是筹划、谋划，通俗说就是计谋、点子。我认为教育策划的出发点不外乎是想通过对校园内外发生或即将发生的一系列教育事件的超常规的创意、策划的实施，来谋求“寻找教育发展良机、优化学校管理策略、创设良性教育生态环境、改变事态发展方向及进程”之良策。教育策划理论越来越受到中小学校长的青睐，笔者在实践过程中亦已初步尝到教育策划的甜头。

摘要：教育策划 1、教育策划的含义。闫秀文在2005年第3期《才智》中撰文指出，教育策划是策划与教育有机结合而形成的一门新兴的交叉学科和艺术，它遵循教育规律，运用策划理论，就学校的发展方向、办学目标、发展战略、具体措施等问题进行全面、系统谋划，制定科学、合理、高效的教育行动方案，动态控制教育活动全过程，

摘要：策划是就某个问题（包括课题）的解决,作系统的研究、分析,以形成一个预想性方案的过程,是发现问题、研究问题、解决问题的过程。教育策划是策划与教育有机结合而形成的一门新兴的交叉学科和艺术。它遵循教育规律,运用策划理论,就学校的发展方向、办学目标、发展战略、具体措施等问题,进行全面、系统谋划,制定科学、合理、高效的教育行动方案,动态控制教育活动的全过程,从而达成教育的最佳境界和效益。

摘要：乙酉仲夏，吕志明先生将他的《现代大学策划研究》一书的清样送我审阅，并请我为他的大作写一篇序言。尽管我对策划理论没有进行过系统而全面的研究，但对吕先生的要求，我丝毫没有推托。这其中的原因有三：一是“策划”与每个人的一生息息相关。正如吕先生书中所说：“时时要策划，事事要策划，人人要策划。”所谓策划，吕先生是这样界定的：“策划是一个谋划达成目标或事业成功的思维过程，是一项决策活动之前的谋划、构思和设计的过程”。试问，在人的一生中，谁会没有“目标”？谁又会不想“事业成功”呢？那么，

摘要：自20世纪90年代中国建筑界开始关注建筑策划并努力创建本土的建筑策划理论体系与实践以来，距今已有20多年了。2014年由科学出版社出版、全国科学技术名词审定委员会公布的《建筑学名词》一书已经将建筑策划列为建筑学专有名词。建筑策划的概念、理论、方法不仅为业界所接受，而且在近几年里建筑策划的实践以及建筑师将建筑策划与建筑设计结合开展的业务实践也日益增多，极大地完善和丰富了建筑策划的学科体系。