摘要：中华文化博大精深,音乐类非物质文化遗产是我国文化遗产的重要组成部分,彰显着民族的精神价值和思维方式。但是,在文化多元化、经济全球化的大环境下,音乐类非物质文化遗产正面临着全新的挑战。文章分析了音乐类非物质文化遗产保护的重要意义,从增设音乐类非物质文化遗产专项保护资金,设置专门机构保护音乐类非物质文化遗产,打造文化旅游品牌保护音乐非物质文化遗产几个方面入手,重点探讨音乐类非物质文化遗产保护的策略措施。

摘要：工程造价预结算是合理确定工程造价的必要程序及重要手段。本文归纳了我国现阶段工程概预算的作用,包括建筑工程前期设计概预算的作用,建筑工程施工图概预算的作用和建筑工程施工预算的作用。并在此基础上,提出了通过编制概预算达到控制工程造价目标的措施。

摘要：随着旅游业成为山西省经济转型与升级的重要抓手,晋东南的旅游发展前景可期。通过对晋东南地区的旅游现状和发展所存在的问题进行分析,提出发展战略与布局,制定旅游发展的策略措施。

摘要：随着我国社会经济的快速发展,人们的生活水平也在逐渐提高,对于艺术的追求也在不断提升。音乐的魅力在于能够陶冶人的情操,音乐是人类触摸世界最经典的语言,所以在小学教育教学中音乐教学越来越受到家长和老师的重视。关于音乐的高效教学方法,众多教师认为将音乐游戏融入到小学音乐教学中是很有必要的,既能抓住学生的注意力,又可以提高小学生的音乐能力水平,所以在小学音乐的教学中融入音乐游戏是一项良好举措。本篇文章将对音乐游戏在音乐教育中发挥的作用以及实践效果作出分析与研究,并提出实施音乐游戏教学的策略。

摘要：随着各行各业信息化建设的蓬勃发展,极大地推动了传统项目与新兴信息技术广泛融合。企业信息化建设项目大多从单一简单的软硬件采购、软件开发和信息咨询服务,发展成若干同时发生或部分搭接项目构成的更加集约化的项目群管理模式。随着项目群管理模式的复杂化,合同管理日益成为项目建设过程中的重要管理环节。本文详细论述了合同执行管理中常见的问题和潜在风险,提出了相应的应对策略和措施,指出及时识别和预判合同管理中出现的问题和风险,有利于规避和化解项目合同制订和执行过程中的管理风险。

摘要：随着我国经济社会与科学技术的发展进步,文化产业不断壮大。近年来,为增强内生发展动力,兼并重组现象频繁发生,推动文化产业向集约化、规模化和专业化方向发展。文化产业的本质是以人类智慧创造社会财富,基于人的内生创意而发展的现代服务业,文化创意人才则是其发展的核心资源和重要力量,不仅重新赋予文化产品与时俱进的内涵、新颖的形式和时尚价值,更实现了文化资源向文化生产力的转化,促进文化人文价值、社会价值和经济价值的有机统一。就目前文化创意人才队伍现状来看,人才数量少、结构失衡和培养方式滞后等现象仍较为常见,严重阻碍了我国提升文化产业整体水平和建设文化强国的步伐。因此,加大文化创意人才创新培养力度,推动文化产业发展具有重要现实意义。孙军正和王乐平共同编写,中国财富出版社2014年出版的《文化与人才突破》一书重点围绕“文化突破”和“人才突破”展开论述,能为此提供一定借鉴价值。该书秉持着“文化是企业灵魂”及“人才是创新源泉”的信念,着重介绍企业文化的概念与意义,阐述缔造企业文化的方法,以及构建企业现代战略人力资源管理系统的策略措施等。书中设有多个“分享时刻”,包含互动、思考、讨论等诸多环节,便于读者在阅读并理解章节内容后进行实践演练,加深对知识的记忆和理解,为实际应用打下牢固的基础。

摘要：在互联网快速普及的现代社会,行业竞争日益激烈,电商广告逐步发展。电商广告诉求方式分为理性诉求与感性诉求两种,利用合适的广告诉求点,灵活运用诉求方式,进而影响广告效果,实现广告诉求。

摘要：健全的步行交通体系是保证城市交通质量,缓解交通空间稠密的前提,随着我国社会逐步进入老龄化,对老年人出行的关注越来越重视,并对现在城市居民出行调查资料中老年人出行行为特征、出行活动区域的划分等进行分析,结合国内外步行空间发展过程中所遇到的问题,作者在文中主要探讨了在设计老年人步行交通系统时的相关原则以及详细设计中所存在的问题,提出总结性策略措施,旨在能进行满足一定程度上的交通系统的优化的改造,促进我国城市交通系统的建设与发展。

摘要：在民用建筑工程中,房屋防漏防水一直是其重要的工程内容及其重要的组成部分。而在这其中,地下室防水又是其重中之重。只有做好地下室防水工作,提升民用建筑的质量,才能够有效保证民用建筑的安全使用,从而切实使人们的生命财产安全得到有效保障。因此,民用建筑中的地下室防水设计是民用建筑工程中的一个重点项目,在房屋建造的实际过程中,必须要对其给予高度的关注和重视。因此,对民用建筑中地下室防水设计原理以及其方法进行分析有着重要的现实意义。

摘要：借助朗读，激发学生情感；让学生找到其与作者的心灵契合点，近而陶冶情操，将教学目标逐步拓展到文学这个艺术领域；教学语言应具有情感色彩；巧让学生合作学习。