摘要：算法分析与设计是计算机和信息处理相关专业的一门重要课程,它涉及计算机算法的设计、分析和优化。针对目前应用型本科生培养的市场需求,本文总结分析了目前教学中存在的主要问题,从理论教学设计、实践教学设计、在线课程建设、课程思政等方面,对课程教学进行了探索和实践,以提高学生的算法设计能力和分析能力。

摘要：针对算法分析与设计课程现有翻转教学模式中普遍存在的问题,提出可视化技术视阈下的翻转课堂教学模式,以最小生成树问题为例,从课前、课中、课后三大教学环节介绍教学设计与实践过程,最后说明教学效果。

摘要：针对如何从专业角度构建课程思政体系的问题,文章结合“算法分析与设计”课程,探究并实践了研究生专业课程思政建设的内容和路径。通过强化顶层设计,科学制定课程思政建设目标;增进交叉融合,深入挖掘思政元素,优化课程思政内容的供给,形成了“算法分析与设计”课程的思政建设路径及教学模式。最后,提出了未来的研究方向。

摘要：为落实“学生为中心,成果为导向、持续改进”的工程教育专业认证理念,结合湖北第二师范学院计算机科学与技术人才培养特点,针对“算法分析与设计”课程进行教学改革与实践。通过重构教学目标、重组教学内容、创新教学方法和改进评价指标体系,教学模式实现由“以教师为中心”向“以学生为中心”、由“课程导向”向“能力导向”的转变。以2019级计算机科学与技术专业86名学生考核评价进行课程目标达成计算,结果表明:该教学改革可以达成评价,获得良好的教学效果,学生获得解决复杂工程问题的能力;教学模式和方法可为其他接受工程认证的课程建设提供借鉴和参考。

摘要：《算法分析与设计》课程是计算机相关专业的核心课程之一,也是信息与计算科学专业中培养学生算法分析能力、设计能力以及创新能力的一门技术专业课.为了探讨如何在双语教学中开展思政教学,作者根据信息与计算科学的专业特色,结合自身的教学经验,对此进行了一定的探索和思考,继而在实践中做出总结.无论是双语教学,还是思政教学,这都是任重而道远的一个长期的过程,需要任课教师在不断实践中总结和改进,也需要学生与教师的双向奔赴.

摘要：针对算法分析与设计(双语)课程的当前教学状况,分析和研究国内外计算机学科顶尖大学相关课程的开设情况,针对学生实践能力、问题分析求解能力及创新思维能力的不足,提出课程的实践教学改革,介绍了开放式研讨式教学结合的实验教学到开放式大作业考核方式的关键环节具体实施过程。

摘要：具有抽象度高、理论与实际结合紧密特点的算法设计与分析课程是计算机类专业的重要课程之一,如何提升教学效果是教学组织的一个重大挑战。针对目前教学存在的问题,文章探讨如何进行教学内容和教学方法的改革,提出"三化一体"的教改思路,并围绕教学内容的设计、教学方法的改进、教学过程的组织等环节阐述具体的实施过程。

摘要：针对在算法分析与设计课程中实施研讨性教学进行了探索。分析了当前在授课过程中存在的相关问题,从培养方案优化、授课内容设置、案例选择、教学模式等方面对算法的研讨型教学进行了探索,阐述了具体的实施过程和教学效果。

摘要：算法设计与分析作为一门理论与实践要求都比较高的课程,在教学过程中存在着学生学习目的不明确,积极性不高;水平差异尤为明显,难以兼顾;教学内容相对独立等问题。针对这些问题,提出教学内容进行前向、后向与横向的拓展,提高学生的学习兴趣,便于学生培养完整的知识体系。教学实践的层次拓展和课堂外拓展,使得每个学生在学习这门课程中都有努力的空间,提升个人的编程实践水平。

摘要："算法分析与设计"是计算机相关专业的核心专业课程之一。针对传统的"算法分析与设计"课程教学过程中存在的问题,本文通过采用问题驱动教学法和比较教学法等教学方法,引入在线评测系统作为实验和练习平台,以程序设计竞赛促进教学等一系列改革措施,提高学生的学习积极性和主动性,有助于学生深入理解和掌握所学知识,有效提高教学效果。