摘要：具有抽象度高、理论与实际结合紧密特点的算法设计与分析课程是计算机类专业的重要课程之一,如何提升教学效果是教学组织的一个重大挑战。针对目前教学存在的问题,文章探讨如何进行教学内容和教学方法的改革,提出"三化一体"的教改思路,并围绕教学内容的设计、教学方法的改进、教学过程的组织等环节阐述具体的实施过程。

摘要："算法分析与设计"是计算机相关专业的核心专业课程之一。针对传统的"算法分析与设计"课程教学过程中存在的问题,本文通过采用问题驱动教学法和比较教学法等教学方法,引入在线评测系统作为实验和练习平台,以程序设计竞赛促进教学等一系列改革措施,提高学生的学习积极性和主动性,有助于学生深入理解和掌握所学知识,有效提高教学效果。

摘要：分析了"算法分析与设计"教学中存在的问题。结合多年来从事"算法分析与设计"课程教学的经验,从构建主义学习理论的角度,以增加学生主观能动性为出发点,提出了一种综合性互动教学模式,并给出了该模式下的实践措施。教学实践表明,该模式有利于培养学生的互动能力、逻辑思维能力和实践动手能力,在实际教学过程中取得了较好的效果。

摘要：学生的学习反馈信息对于教师提高课堂教学质量具有重要作用。针对“算法分析与设计”课堂中采用传统反馈信息获取方式存在的不足,文章设计并实现了一种基于互联网的学习反馈系统。该系统具有适用性广、准确性高、不依赖教师授课经验、不暴露学生个人隐私、成本低廉等特点。基于学习反馈系统的“算法分析与设计”课堂教学实践表明了该系统可帮助学生提高知识点的掌握程度。

摘要：分析"算法分析与设计"课程现状,针对传统教学方法存在的问题引入BOPPPS教学模型,进行课程改革。讨论了BOPPPS六大环节在"算法分析与设计"课程中的应用,并举例说明了各环节的实施方法。最后提出了对课程评价体系的改革措施,使得新的教学方法和相应的评价体系能够更好地反映真实的教学效果。

摘要：“算法分析与设计”是计算机科学的一门重要课程,具有较强的理论性和实践性,对任课教师提出了较高的要求。加强分析与综合、与数据结构紧密结合、理论联系实际、加强启发引导等都是一些行之有效的教学方法。

摘要：计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计的思维活动。本文针对计算思维用于计算机专业基础课程之一的《算法分析与设计》的教学过程中的相关问题进行了研讨,这为深化计算机专业课程的教学体系和教学模式的改革进行了一些有益的尝试。

摘要：“互联网+”环境下,教学信息化成为各界关注的热点。教学信息化要求提高学生的信息素养,着重强调教学信息化。文章针对传统教学方法中存在的问题,在“互联网+”的时代环境下,借助网络教学平台,提出一种算法分析与设计课程教学改革方式,通过建设网络信息资源库,引导学生完成课前预习,创新课堂教育教学模式,完成课程效果评价,借助网络教学平台的明显优势,对该课程考核方式进行改进。

摘要：《算法分析与设计》是计算机学科的一门非常重要的专业基础课。启发式教学法强调在教学中要激发学生学习的热情,培养学生善于发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生肯于思考、善于思考,并能够独立思考。因此,怎样把启发式应用到算法课程中,充分发挥启发式教学方法的特点,从而使算法这门课的教学效果更好,是我们教学改革不断探索的目标。

摘要："算法分析与设计"课程是高等院校计算机相关专业中非常重要的一门专业基础课,课程具有概念多、原理性强、知识面宽、应用性广等特征,学生往往感到不易理解,难于掌握。本文从该课程的特点出发,阐述了如何发挥教师的主导作用,发挥学生的主体作用,设计教学及实验模式,提高学习兴趣,达到师生"共赢"的"学习-实践-巩固"式的一站式教学目的,从而更好地实现教学目标,提升学生全方面的能力。