摘要：针对高校管理信息系统课程教学内容特点,提出由企业承担该课程实践教学内容的思想;区块链使用技术为应用系统提供了信任保障,通过区块链技术实现对大学生实践过程的监管,并对实践过程数据进行记录;基于区块链的大学生管理信息系统实践教学模型,对学生实践过程进行分析;对区块链应用需要解决的问题进行分析,对区块链的应用价值进行分析。

摘要：管理信息系统课程已经成为经管类本科教育的核心课程。但在学习中由于多种原因使教与学都遇到了困难和问题,而开展无边界教学改革是解决问题的重要出路。无边界教学可采用启发式、案例式、讨论式和研究式四种方式,以及情景模拟和多媒体技术两种手段。无边界教学不仅要处理好无边界与传统教学、无边界与有责任、主体与主导、计算机与人的关系,也要解决好专业教师队伍建设、专业教学内容安排、创新上机实验内容、课程设计的无边界改革、利用实习基地和网络技术等问题。

摘要：面向企业的工业工程专业学生在“管理信息系统”(简称MIS)课程设计的过程中,由于时间和条件所限,无法真正到企业调研并解决企业信息化课题。因此,如何在课程设计的题目设计,需求分析、系统开发及项目管理等环节充分模拟企业环境,使学生充分了解企业信息化的相关问题,将显得尤为重要。文章旨在就以上方面进行了一些探索。

摘要：《管理信息系统》课程教学效果不佳的主要原因之一就在于缺乏系统的实践教学活动,通过对该课程实践教学现状的调研分析,指出应该以系统的观点构建实践教学体系,并对该课程的实践教学内容、方式、手段与方法、组织与管理等方面进行了探讨。

摘要：改革《管理信息系统》课程教学方法注重能力培养杨琦，刘加伶（重庆工业管理学院管理工程系）随着计算机技术在现代管理中的大量应用，社会对管理类大学毕业生不仅要求具备管理专业方向的知识，而且还应有获取信息、应用先进的计算机技术处理信息的能力。即要求管理类大学...

摘要：关于管理信息系统开发方法王建一，张新权（安徽蚌埠汽车管理学院计算机教研室２３３０１１）随着计算机应用的不断普及，不少非计算机专业学科开设了管理信息系统课程。比如：商业、企业管理信息系统、财会电算化系统、国家行政管理信息系统及军事交通运输管理系统，车辆...

摘要：BBQ教学模型结合管理信息系统课程教学内容和就业指导方向，设计适当的教学实验，并将BBS（Bulletin Board System，即电子公告牌系统）、BLOG（WebLog，网络日志）、QQ以及电子邮件（E—mail），飞信（Fetion）等学生日常使用的交流方式恰当地应用在辅助教学中，形成一种教学模型。