摘要：篮球,作为一项风靡全球的运动,早已超越了成年人的专属范畴,吸引了越来越多的儿童热情参与。面对幼儿日益增长的篮球教学需求,如何打造既生动有趣又高效的篮球教学活动,成为众多学前教育工作者和篮球教练共同关注的焦点。传统的教学方法虽然在技能传授上有一定效果,但难以长期激发幼儿对篮球的兴趣和参与积极性。游戏化教学法是指将游戏元素与教育内容相结合,以游戏的方式开展教学,旨在提高幼儿的学习兴趣和动力,增强学习效果的一种教学方法。随着教育理念的不断发展和创新,游戏化教学法在篮球教学中的应用越发受到重视。学前阶段是个体成长和发育的黄金期,幼儿天生热爱游戏。

摘要：篮球是一项世界性运动,而我国高校篮球的传统教学方式相对单一,难以有效激发学生的学习兴趣。体育游戏法因具有针对性强、包含虚拟情境互动、娱乐性高等特点,能够促进学生的身心共同发展。因此,设计具有针对性的体育游戏,将篮球技能学习与趣味性活动相结合,旨在打破传统教学模式,提高学生的兴趣与参与度,进而提升教学成效。该文将从课前准备阶段、课中练习阶段及课后结束阶段探索体育游戏法在高校篮球教学中的运用实践,以期为高校篮球教学改革提供新的视角。

摘要：数智技术为高校体育改革提供了重要驱动力,并为篮球教学注入了崭新活力。该研究采用文献资料法、案例分析法及逻辑分析法,深入探讨了数智技术在高校篮球教学中的作用机理与实践路径。研究指出,数智技术主要通过以下4个层面赋能篮球教学:一是丰富教学资源,满足学生多元化需求;二是助推教学创新,实现交互式篮球教学;三是关注个体差异,推进科学化教学评价;四是聚焦终身体育,实现长效化体育育人目标。基于此,研究提出了以下实践路径:加强数智篮球设施建设及基础保障、提升教师的数智素养意识与技术能力、设计数智篮球教学课程与评价标准,以及规避数智篮球教学中的风险与安全隐患。

摘要：随着我国体育教学事业的长足发展，音乐艺术的辅助教学作用也越来越受到人们的广泛重视。调查结果表明，在提升运动员动作力度以及肌肉的紧张程度方面，音乐艺术在学校篮球教学中的应用，对于运动员的协调性和节奏感等方面达到完善都具有重要的意义。音乐艺术在篮球教学中的应用，具有提升其整体音乐素养等因素的作用，而在教育学中则认为，信息的交互行为，对于提升训练效果所起到的积极意义不容忽视，很有必要重视科学理论在学生篮球教学过程中的作用，通过对其合理运用而达到增强学生创新能力的教学目的。

摘要：当今大学生应具备团队合作的能力,文章分析了大学篮球教学的特点,并设计了在教学实践中团队合作的培养方案,目的是在教学过程中提高大学生团队合作意识,培养团队合作的能力。

摘要：体态语言是通过身体所显示的种种行为动作特征,来代替或辅助语言表达和信息传递的一种特殊方式。口语的传达意识多属于理性层面,既是思维的工具,又可表达思维的结果。而体态语言则不是思维的工具,它有时表现的是思维的结果,而有时表现的则是人的潜意识。篮球教学中人体的运动是该学科的主要特点,体态语言的表达和正确运用则显得更为突出和重要。篮球教师在教学过程中要充分发挥运用这些无声的因素,形成体态语言的教学艺术。所以我们在教学中一定要注意语言和体态的和谐运用,使我们讲的知识更形象、更直观地表现出来,

摘要：为提升高等农业院校大学生的艺术素养,以沈阳农业大学2018级园艺国家级特色专业大学生为样本,采用文献资料法、问卷调查法、测量法、比较法、逻辑分析法和数理统计等方法,分析艺术素养存在的主要问题及其产生原因,旨在通过篮球体育教学促进大学生的艺术素养。分析结果表现,反映大学生身体形态美的身高标准体重指标存在超重的潜在风险,反映大学生心肺功能内在美的肺活量指数风险较高,反映大学生身体素质美的肌肉、力量、速度和耐力等指标差,表现为身体笨、灵敏性差、关节僵硬和柔韧性差,大学生体质现状令人堪忧。以篮球教学为载体,进行大学生审美教育,在体育方面增强大学生辨别真与假、美与丑、善与恶的能力,促进大学生的艺术素养内外兼修,提升大学生身体形态美、机能美、素质美及其审美能力效果显著。

摘要：篮球运动深受广大群众、特别是青少年的喜爱,因为它不仅富有对抗性、集体性,而且集健身性、娱乐性、艺术性、趣味性于一身。中学体育课堂上,学生参与篮球运动的数量和质量需要进一步提升。

摘要：随着各高校体育教学活动的推进与发展,各式各样的体育活动都被引进了课堂,但是作为传统项目的篮球,在教学的过程中,往往课堂上的侧重点仅仅只在篮球基本技法与篮球对抗的教学,而没有给予篮球这项运动的规则给予应有的关注.学生在实际对抗与练习中,容易走上弯路,更严重的,由于对于篮球规则的不熟悉,在与他人的对抗当中手上或者伤害到他人.真正完善的高校篮球教学应当包含对于篮球规则的普及以及讲解示范,让学生能够在实践之余,掌握相应的理论知识能够付诸于实践.

摘要：体育器材是体育运动的硬件之一,是进行体育运动的物质保障。在聋人篮球比赛中,由于人的视线和视角的局限性,以及在紧张比赛情况下人的注意力难以分散,所以传统摇彩旗的方式很难及时暂停比赛。因此,常常出现在裁判员判罚之后,比赛仍然无法停止的现象,有些时候裁判员甚至进入场内阻止比赛继续进行,这不但影响了比赛节奏和比赛的流畅性,更对在激烈比赛中已经耗费大量体力的运动员在体能方面造成极大的浪费。运用无线遥控的基本原理,自行设计研发出一款为听力障碍者在篮球教学、训练、比赛中起到及时提示作用的遥控发光提示器,采用试验法对比赛用时、攻防回合数、裁判耗时等指标进行统计分析,以此来检验自制器材的性能和效果。通过问卷调查和访谈相结合的方式对运动员、教练员以及裁判员使用后的满意度进行调查。研究结果证明,在聋人篮球比赛中采用"遥控发光提示器"对提高比赛的流畅性、观赏性和公平性等方面都优于传统器材,但在器材的尺寸和材质方面还有待于做进一步的技术提升。另外,在访谈过程中运动员、教练员和裁判员针对自制器材提出的意见和建议,为拓展残障人体育器材研发的思路和模式提供了参考。