摘要：篮球运动作为一项喜闻乐见的运动,深受大学生的喜爱,对提高大学生身体素质,培养团队协作和激发竞争意识都大有裨益。但是就目前的大学生篮球训练效果来看,还存在很大的提升空间。本文阐述了提升高职院校篮球训练效果的必要性,并分析当下高职院校篮球训练的现状,如对篮球教学和训练的重视程度不够、篮球专业师资队伍薄弱、篮球训练设计不科学、篮球训练的考核单一等,提出了相应的举措,如加大对篮球训练的重视与投入、从篮球训练理念、训练方法以及考核评价方式上优化等,以期能够不断提升高职院校的篮球训练效果。

摘要：运用“结构———层次”教学法理论和教法模式 ,结合篮球普修课技术教学实际 ,设计出一整套篮球技术教学过程模式 ,并成功地进行了三轮教学实验。对其中的每一种施教行为进行较深层次的分析和讨论。

摘要：在当今高等教育领域,创新的教育方法不断涌现,旨在更好地满足学生全面发展的需求。其中,融合式教学作为一种注重跨学科融合、实践应用和综合素养培养的教学模式,日益受到教育界的重视。该文将探讨高校篮球课与篮球裁判课融合式教学的实践与效果,旨在为培养学生全面素质和实际能力提供一种新的教学范式。高校篮球课程作为体育教育的重要组成部分,旨在培养学生的身体素质、团队协作和运动技能。而篮球裁判课程则着眼于加强学生对比赛规则的深入理解,以及培养裁判技能的实际操作能力。然而,传统的教学模式往往将这两门课程独立对待,导致学生难以全面理解篮球运动的方方面面。该文将深入探讨融合式教学的理论与实践,分析篮球基础知识与裁判技能的关联,比较传统教学与融合式教学的优势,提出融合式教学课程的设计方案,并探讨如何培养学生的领导力和团队合作精神。最后,通过评价与展望,总结融合式教学在高校篮球课和篮球裁判课中的价值和前景。

摘要：针对传统表象训练要求受训者完成表象运动任务的盲目性和无差别性所带来的缺陷——无法体现运动成绩变化与运动表象强化的具体关系,认为运动表象训练方案设计应考虑运动任务的实际特征,选择有针对性的表象训练内容,不断强化运动员相应的运动表象能力,以提高运动成绩。据此结合国内外运动表象训练已有经验,提出基于某项运动任务(罚球)的有针对性的表象训练方案(专项表象训练)并付诸实践,包括确认运动表象训练内容、实施表象训练、控制表象训练过程和检验训练结果等4个阶段。结果显示:4次训练无法充分体现技术+整体表象训练与技术+专项表象训练的效果差异(效果量为0.1),但经过8次训练,2种训练方法对罚球成绩影响差异的效果量达到中等水平(0.52),对专项运动特殊认知表象(CS)影响差异的效果量较大(0.65),且技术+专项表象训练组形成了类似于优秀运动员的罚球表象特征。提示:专项表象训练对提高运动成绩的贡献更大。

摘要：以通用程序设计工具Visual Basic为主,辅以Photoshop 6.0、Flash 5.0等制作图形图象、动画、视频的专用工具,研究开发了篮球二人裁判制教学软件系统.系统由工作方法、竞赛规则、裁判考试和篮球知识等4大功能模块组成,有文本、动画、视频等多种表现形式,用户可以根据自己的需要自由选择,体现了专业性、交互性和实用性.软件为教师提供了一个现代化的辅助教学手段,同时也为学生提供了一条自学的途径.

摘要：通过问卷调查法及层次分析法,确定中锋球员进攻意识评价指标体系中各层次及各个指标重要性的比较判断矩阵,从而科学分配各级各项指标的权重,设计中锋球员进攻意识评价方法,并通过试评确定指标体系的信度。

摘要：NBA的战火越烧越烈，让每一个喜欢篮球的少年都热血沸腾，他们对NBA赛场上的MVP们的敬仰，好似“滔滔江水，连绵不绝”。表现火热、独扛球队的韦德，领袖气质、酣畅淋漓的科比，从身体到数据都异常变态的詹姆斯，还有中国制造的姚明、易建联，都是他们的心头最爱。而在大家喜爱的动漫世界里，篮球也扮演着重要的角色。

摘要：采用文献资料法、逻辑分析法,从创意文化的视角着眼,审视中国篮球产业发展中存在的管理体制不健全、产权不明、责权不分、市场营销手段和策略匮乏等问题,并提出创新产品设计、加强媒体合作、引入创意思维等针对性发展对策。以期为中国篮球产业在现代社会中的创新发展提供理论借鉴和实践参考。

摘要：采用文献资料法、系统分析法等,对我国青少年校园篮球运动发展的动力机制进行构建。研究表明:我国青少年校园篮球运动发展的动力机制的构成包括青少年校园篮球动力运作过程及原理、青少年校园篮球动力功能、青少年校园篮球动力结构3个部分;我国青少年校园篮球运动发展的动力因素包括青少年个体因素、家庭动力因素、校园动力因素、社会动力因素几个方面。

摘要：简要分析篮球比赛进攻情境中运动员直觉思维测试系统的设计思想,在专家的指导下,使用VidLizardV1.19媒体播放器抓图软件,采集比赛画面。然后用DIRECTOR多媒体编辑软件,将图片和文字整合起来,用LINGO语言编程导航研制该系统。结果表明,该系统标准客观,操作简洁,具有较高的可信度和有效性。