摘要：职业本科教育由试点走向稳步发展的道路,对优化类型定位、建设现代职业教育体系具有十分重要的意义和深远的影响。试点本科职业教育的学校,既要传承职业教育的"基因",又要改革创新蹚出一条有别于应用型本科的"新路",还要防止成为高等职业专科教育和应用型本科教育机械相加的产物,切实解决技术技能人才培养层次不高的问题。要在国家制度供给的基础上进行顶层设计破解难题,以提高适应性为着力点,科学找准自身定位,树立敢为人先的教育理念,创新产教融合人才培养模式,对接高端产业和产业高端设置专业,建设高水平"双师型"教师队伍,在传承创新的实践中探索形成职业本科教育办学特色。

摘要：职业教育专业教材是知识传播和技能培养的重要载体,事关技术技能人才的培养质量和职业岗位工作胜任能力,职业教育专业教材的开发应当体现职业教育类型定位的特征。在立足自身实践的基础上,遵循协同理念,探索和总结出职业教育专业教材的开发路径:党政共管协同指导教材开发;校企合作协同组建教材开发团队;知行合一协同创新教材设计;守正创新协同精选教材内容;纸数融合协同创新教材呈现形式。

摘要：从系统思维看,新版专业目录的研制和发布在支撑职业教育类型定位呈现出行为跨界、功能整合和动态重构的逻辑理路。突出"领域—主体—层面"育人架构,新版专业目录关注职业对教育的影响和教育对职业的影响,推动校企突破既定界域以"校中厂""厂中校"实体性嵌入育人实践,为适应工作情景和跨界学习模式创设条件;突出"职业—生命—社会"价值架构,新版专业目录关注职业教育培养目标和培养规格对接职业岗位(群)的逐级递进,挖掘个体擅长工作过程建构的个性品质,力图满足经济社会利益需求和民生诉求;突出"开放—自主—实践"制度架构,新版专业目录关注遵循个体不同智能结构和发展可能性供给制度,淡化学科化及区别于普通教育设计专业框架,引导职业教育教学改革实践落实。

摘要：在不同的政治制度、经济模式和文化思维中,职业教育发展出了迥异的价值、形态和秩序,从而形成了差异性时代精神、社会情境以及思考方式之下的教育类型特征。党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”,聚焦了当前我国现代职业教育体系建设的关键难题与中国式职业教育现代化进程中的实践迷思。

摘要：本科层次职业教育是建立健全现代职业教育体系的新实践。从政策层面看,我国已完成本科层次职业教育的顶层设计;从实践层面看,32所本科职业技术大学已经试点了3~5年。民办高等教育因市场而生,因需求而大,因特色而强,以22所民办本科职业技术大学质量年度报告为样本,分析发现试点学校具有覆盖广布局少、起步晚发展快、举办主体多元、专业特色鲜明等群像特征,在试点过程中也面临高层次的教师队伍不够、高质量的教学内涵不优、高水平的科研服务不多、高能效的治理能力建设不足等挑战。为此,未来民办本科职业技术大学应围绕彰显类型定位,紧扣新定位新使命乘势而上;凸显专业特色,直面新问题新挑战逆势而进;尽显制度优势,把握新趋势新变化顺势而为,实现民办本科职业大学高质量有特色地发展。

摘要：类型的定位不可能保持意识形态的中立,不可能出现价值真空。《意志的胜利》是电影史上最著名也是最成功的一部宣传片,而且从制作成就而言,也是电影史上一部名作。该片自1935年发行以来,便迅速成为电影史上的宣传片典范,获奖无数,不仅在德国,而且在美国,法国、瑞典和其它国家也都是所向披靡。其盛极一时的蛊惑力与震撼力一直延续至今无论对故事片、纪录片还是广告片的制作都有着不可小觑的影响。

摘要：作为“神话史诗”的《封神第一部》以精准的类型定位、自觉的文化建构和价值观承载意识,在文化资源整合、叙事和美学表达上做出了富有成效的策略制定与落实,在项目开发与统筹上给予中国电影产业重要启示。影片在类型认知乱局中找到了对接观众心理的叙事核心与情感价值,以“英雄之旅”和“家国叙事”对观众进行道德询唤。在美学表达上,影片以虚实结合的手法,整合了中国古代艺术特征和地理风貌,达成观众与国家民族的认同。

摘要：2023年春节档电影《交换人生》延续前作《超时空同居》(2018)都市奇幻爱情的类型标签,并加入更适合春节档合家欢需求的家庭主题,讲述了少年陆小谷意外与其暗恋对象金好的相亲对象仲达交换身体的奇幻故事。影片以少年与“大叔”的二元对立及交换之后产生的荒诞和分裂感为喜剧内容,以少年的成长为叙事核心,聚焦爱情、家庭、梦想的主题,整体呈现温情喜剧的面貌。然而,相比前作明确的爱情主题,《交换人生》从爱情线到成长线、家庭线的急转使影片的类型定位变得模糊,前半段的喜剧感被明显动力不足的家庭价值观的宣扬打散.

摘要：近年来,动漫产业发展的速度越来越快,动漫IP也成为发展的热门话题。在互联网时代,动漫IP的价值被赋予了更大的生命力,对IP的挖掘与开发是伴随着大量的内容和创意的实现及再生产,形成一定的规模经济体系,是原有价值的再增值。虽然我国动漫IP的产品创作和开发已经取得了一定的成绩,但是由于整体创造和开发环境的影响及限制,这包括政策环境、体制创新以及人才培养等因素,国内动漫产业的发展之路依然任重而道远。

摘要：党的二十大报告提出了“三教协同、三融一优化”的战略要求,为中国式职业教育现代化建设指明方向。通过构建分析框架发现,我国遵循把优化职业教育类型定位视为建设重点的逻辑理路,将职普融通、产教融合、科教融汇作为优化职业教育类型定位的设计基础、行动特征与拓展模式。在职业教育改革过程中,我国主要从协同化整体架构、多样化改革重点、双融化育人模式、特色化标准框架、共生化治理方案等多方面出发,规划中国式职业教育现代化建设的发展图景。为推进中国式职业教育现代化,具体实践路径是:树立类型观念,构建政策保障制度;破除思维定式,营造长效制度氛围;汇集社会力量,凝聚多元承载主体;改变传统思维,定位科学评价尺度;厘清责权界限,夯实有效治理基础。