摘要：职业本科教育由试点走向稳步发展的道路,对优化类型定位、建设现代职业教育体系具有十分重要的意义和深远的影响。试点本科职业教育的学校,既要传承职业教育的"基因",又要改革创新蹚出一条有别于应用型本科的"新路",还要防止成为高等职业专科教育和应用型本科教育机械相加的产物,切实解决技术技能人才培养层次不高的问题。要在国家制度供给的基础上进行顶层设计破解难题,以提高适应性为着力点,科学找准自身定位,树立敢为人先的教育理念,创新产教融合人才培养模式,对接高端产业和产业高端设置专业,建设高水平"双师型"教师队伍,在传承创新的实践中探索形成职业本科教育办学特色。

摘要：职业教育专业教材是知识传播和技能培养的重要载体,事关技术技能人才的培养质量和职业岗位工作胜任能力,职业教育专业教材的开发应当体现职业教育类型定位的特征。在立足自身实践的基础上,遵循协同理念,探索和总结出职业教育专业教材的开发路径:党政共管协同指导教材开发;校企合作协同组建教材开发团队;知行合一协同创新教材设计;守正创新协同精选教材内容;纸数融合协同创新教材呈现形式。

摘要：从系统思维看,新版专业目录的研制和发布在支撑职业教育类型定位呈现出行为跨界、功能整合和动态重构的逻辑理路。突出"领域—主体—层面"育人架构,新版专业目录关注职业对教育的影响和教育对职业的影响,推动校企突破既定界域以"校中厂""厂中校"实体性嵌入育人实践,为适应工作情景和跨界学习模式创设条件;突出"职业—生命—社会"价值架构,新版专业目录关注职业教育培养目标和培养规格对接职业岗位(群)的逐级递进,挖掘个体擅长工作过程建构的个性品质,力图满足经济社会利益需求和民生诉求;突出"开放—自主—实践"制度架构,新版专业目录关注遵循个体不同智能结构和发展可能性供给制度,淡化学科化及区别于普通教育设计专业框架,引导职业教育教学改革实践落实。

摘要：文章将类型定位与“德技并修”育人路径相结合,提出以职业教育类型的4大类型特征为改革方向,探讨并构建了一种类型定位视角下高职院校现代通信技术专业“德技并修”育人路径,即在深入理解本地产业布局及发展趋势的基础上准确把握通信专业的职业教育类型定位,并归纳该类型定位所需的德育要素和技术技能要素集合,同时通过课程体系设计、师资队伍建设等方面的路径将德技要素集合系统性、循序渐进地融入人才培养过程。这不仅解决了传统职业教育“德技并修”育人定位不清晰的问题,还解决了输出人才面临的岗位适应性和社会服务能力不高的问题,有效提升了学生的综合素质和就业竞争力。

摘要：在不同的政治制度、经济模式和文化思维中,职业教育发展出了迥异的价值、形态和秩序,从而形成了差异性时代精神、社会情境以及思考方式之下的教育类型特征。党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”,聚焦了当前我国现代职业教育体系建设的关键难题与中国式职业教育现代化进程中的实践迷思。

摘要：类型的定位不可能保持意识形态的中立,不可能出现价值真空。《意志的胜利》是电影史上最著名也是最成功的一部宣传片,而且从制作成就而言,也是电影史上一部名作。该片自1935年发行以来,便迅速成为电影史上的宣传片典范,获奖无数,不仅在德国,而且在美国,法国、瑞典和其它国家也都是所向披靡。其盛极一时的蛊惑力与震撼力一直延续至今无论对故事片、纪录片还是广告片的制作都有着不可小觑的影响。

摘要：党的二十大报告提出:“推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”这一内容表明了产教融合在现代教育体系中的重要地位和作用,通过产教融合,可以推动教育链、人才链和产业链、创新链的有机衔接,提高职业学校人才培养的质量和效率,更好地满足当地经济社会发展的需要。同时,产教融合也是促进教育公平、普及职业教育的重要途径之一。因此,职业学校计算机平面设计专业的人才培养目标不仅要着眼于培养学生的专业知识和技能,更要致力于满足产业发展的需求,促进教育教学质量的提升,落实产教融合,全面推动学生的素质发展。

摘要：近年来,动漫产业发展的速度越来越快,动漫IP也成为发展的热门话题。在互联网时代,动漫IP的价值被赋予了更大的生命力,对IP的挖掘与开发是伴随着大量的内容和创意的实现及再生产,形成一定的规模经济体系,是原有价值的再增值。虽然我国动漫IP的产品创作和开发已经取得了一定的成绩,但是由于整体创造和开发环境的影响及限制,这包括政策环境、体制创新以及人才培养等因素,国内动漫产业的发展之路依然任重而道远。

摘要：2012年底,光线影业出品的公路喜剧《泰囧》上映,届时引爆全民狂欢,最终票房12.57亿.2015年,《港囧》又以16.13亿刷新了国产电影票房的新高.可以看出,中国电影观众对公路喜剧类型投出了迎合的态度,这对于中国电影类型定位趋向成熟起到重要作用.

摘要：类型电影的生产流程,要求建立制作者和观众共同认可的制作规范,就是制作惯例,形成一整套便于观众识别与记忆的视觉惯例。对制作者来说类型代表了表达的惯例,对于观众,类型则是体验的惯例。类型电影不断地呈现出相互融会借鉴的趋势,但本质又必须明确最主要的类型定位,从而构成视觉惯例的稳定性和变动性。