摘要：粉笔字书写是高校师范生应掌握的教师职业基本技能之一,对于学生基本教师素养的养成,具有重要作用。本文从粉笔字教学的现状和理论研究成果的梳理与分析出发,结合教学实践和对师范教育的理解,从课程安排、课程内容、教学形式和课程评价等方面提出了针对性的策略,以期为粉笔字教学的实效性和有效性提供参考。

摘要：不忘初心作为职业公安,从事交警工作几十年,其工作性质似乎与书法艺术沾不上边,可我却偏偏爱上了书法艺术。回忆过往,初心缘于家学传承。1958年,我出生在四川岳池。幼年时期遇上灾荒年,每天父母都忙于温饱,但母亲却乐观开朗,时常领着一家六个子女学唱《样板戏》,乐此不疲。都说音乐与书法是近亲,我深信不疑。少年时的我,印象最深的是,在小学任教的母亲非常热爱并写得一手漂亮的钢笔字和粉笔字。

摘要：曾记得读小学四年级的时候,我们的班主任老师能写一手漂亮的粉笔字,让我非常崇拜和羡慕。从那时起我就以老师的字为范本,天天练习,从此与书法结缘,种下了书法艺术的种子。随着自己慢慢长大,从读书步入社会参加工作,写字的爱好一直伴随着我。一次偶然的机会,让我认识了一个书法朋友,在他的建议下,开始系统的书法学习之路。

摘要：最近,中国农村基础教育管理体制改革研讨会在江北县隆重召开。来自全国13个省市43个单位和部门近70名专家学者出席了会议。

摘要：作为教师．我们经常跟粉笔打交道。粉笔是教师课堂教学时用的笔，尽管黑板与粉笔作过多次改良．但粉笔书写的功能仍然不变．“拿粉笔的”成为教师职业的别称。课堂教学的教师信息传递有多种途径，其中语言表达与板书则是最基本、最快捷的。古人云：“字如其人”“字乃人之衣冠”。正因如此，粉笔字更是成为教师的职业生涯的重要“门面”．凡在黑板上书写工整、板书漂亮的教师往往会给学生留下好印象。公开课、示范课上，精心设计的板书与工整的字体会给执教者增添不少得分和好评。

摘要：做好事不难,难的是一辈子做好事。在2017年的全国最美家庭名单中,有这样一对老“雷锋”,他们从事教育工作50多年。退休23年,推走有偿补课的家长,为“穷”孩子开辟社区“免费课堂”。他们自费订阅报纸杂志,主动承担起社区黑板报宣传。他们说,“我们就是普通教师,趁着还有劲儿,就发挥些余热。”他们,就是家住山西省太原市邮电双东小区的彭席胜和丁素梅,大家都喜欢叫他们彭老师和丁老师。两位老师用自己的行动,诠释了教师的伟大,展现着人性的美好。

摘要：教师,是一个塑造人的灵魂的职业。所以,教师必须“具有丰富的教育情怀,热爱学生,热爱教育事业,具有一生从教的教育信仰,拥有科学育人的精神,我们称之为教师的专业精神。”一个具有教育情怀的教师,总是用一生的时光行走在通向教育彼岸的路上,探寻着专业发展的有效路径。一、发展规划：设计自我成长的教育梦“君子不患无位,患所以立。”追踪无数优秀教师的成长路径,他们无一不是从教开始,

摘要：随着现代科学技术的发展,多媒体计算技术的广泛运用,教学手段和教学工具发生了巨大的变革和变化.但作为一般大众化的教学方式的一个重要组成部分--粉笔板书,仍然是被普遍地认可和接受,并生生不息,延用至今.板书,通常指黑板字,是以粉笔为书写工具,应归属于硬笔的范畴.教师通过板书,更好地强调自己的授课内容,突出重点,帮助学生理清思路.因而,板书也就上升为一门艺术--板书艺术.它有别于其他的艺术形式,是注重实用性的艺术,首先是实用,然后才是艺术.掌握好板书艺术,将使课堂生辉,教学收到事半功倍的效果.重视板书艺术的研究和经验的总结,对目前中小学教育教学质量的提高,有积极的意义.本人根据近年的实践,从'粉笔字的书写'和'板位的布局安排'两个方面,谈谈自己的看法.

摘要：随着大学对文化传承职能的重视,根据学生就业和提升艺术修养之需,不少大学开设了书法课程。粉笔书法是教师的基本功之一。对于师范生来说,练好粉笔书法有助于更好地满足未来教师工作的需要。文章从师范院校粉笔书法教学实际出发,阐述了其教学的特性以及传统毛笔书法对粉笔书法教学的影响。

摘要：老师的日记: 3月20日晴当我看见哗哗的纯净水在地面上懒洋洋地游动时,就气不打一处来,气呼呼地命令道:“明天一天,谁也不能喝水!”“啊!?”