摘要：在核心素养视角下,小学语文群文阅读教学致力于通过优化教学方法,全面提升学生的语文综合素养,特别是在阅读理解和文学鉴赏方面。教师在开展群文阅读教学时,应精心设计教学活动,选择适合的阅读材料,并运用多元化的教学策略来激发学生的阅读兴趣。

摘要：在小学语文教学中,教师应充分利用思辨性阅读与表达任务群,精心设计教学环节,引导学生利用阅读、比较、推断、质疑和讨论等方式进行阅读,培养学生的理性思维与批判精神。这一教学策略不仅有助于加深学生对文本内容的理解,还能有效地培养学生的思维能力。

摘要：2021年,国家出台了双减政策。双减政策出台,要求学校教育重视课后延时服务,提高教学质量。因此,在双减下,各科教学要精心设计教学环节,调动学生的学习兴趣,让学生有效学习,以达到减负提质增效的目的。本文基于高中英语教学实践,就双减下高中英语教学减负提质的对策进行了分析,希望能为英语教学策略调整提供参考。

摘要：《数学课程标准(2011年版)》指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"因此,课堂教学设计要基于学生立场,从学生的角度安排教学环节和设计教学活动,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与、主动探索、深入思考,从而构建高效的数学课堂。

摘要：科学史述说了生物学科发展的脉络轨迹,是生物学知识体系的重要组成部分,含有丰富的生物学知识、生物学研究思路方法以及独特的社会价值。教师若能挖掘科学史中丰富的育人资源,精心设计教学过程,让学生的思维跟随科学家的足迹一起参与到探索过程中,体会科学家富有创意的思维过程和巧妙的工作方法.

摘要：在我看来,教师开展死亡教育时,需要引导学生实现从认识死亡到敬畏生命再到超越死亡三个层面的突破。引导学生认识死亡,化解对死亡的恐惧对学生进行死亡教育,教师需要慎重,要综合考虑学生的年龄阶段和对死亡的认知基础,精心设计教学方案。我会寻找合适的契机,借助一些有关死亡的抽象话题,如清明节、中元节等传统节日,让学生抽离于具体的死亡事件讨论死亡现象,让学生逐步形成一些关于死亡的理性认知。

摘要：本文研讨的是我在日常英语教学中为提高英语课堂教学实效,采用的几种注重实效的几种途径。在教学中,教师不仅要备学生,针对学生实际情况精心设计教学环节,而且要组织好每一项活动,去充分调动学生学习的积极性,才能保证学生能够参与、乐于参与,这当然不是一件容易的事。

摘要：深受学生喜欢并能让学生津津乐道的教师,都是能把课上得有滋有味,深深打动人心的教师。课堂教学要有味道,一方面需要选择符合课程标准,符合学生年龄特征,有利于发展学生核心素养的好素材;另一方面需要教师精心设计教学程序,巧妙地实施教学过程。好的生物学课堂一般会有科研味、历史味、生活味、人文味等味道。

摘要：阅读是培养学生语文素养的重要途径。就小学生而言,整本书阅读避免了单篇阅读碎片化的弊端,给学生提供了一个完整的故事世界。但由于年龄和认知的限制,在整本书阅读方面,教师需要精心设计教学过程,以多样有效的方式引导学生完成阅读,达成最佳阅读效果。以班级为单位进行整本书共读的过程中。

摘要：正确把握教学模式,精心设计教学活动,对构建高效课堂起着重要的作用。把握"学讲"教学模式,加强课堂中学生主动学习能力与认知能力的培养,不仅能帮助教师高效地完成教学目标,让课堂由原先的"以教师为主导"转变为"以学生及其发展为中心",有助于促进学生说理能力的提高。