摘要：维克多·罗恩菲德说:目前我们的教育系统依然着重学习,而大多数情况下意味着知识的获得。但我们也知道,如果不能善用知识,知识不但无益于个人,亦无益于社会。仅着重传统知识的教育而忽略成长的其他要素,徒然影响个人感受能力、精神生活以及在社会中合群能力的发展。在儿童早期施以艺术教育可能有助于一个人具有弹性和创意,如或不然,则徒然拥有知识,不懂得运用,且缺乏精神层次,而且无法与人相处。任何创作过程均同样强调思考、情感和感受,艺术可以为儿童的智慧和情感提供所必需的平衡。

摘要：习近平总书记提出:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”中华优秀传统文化历经五千余年发展仍历久弥新、亘古不衰,蕴含深厚的精神内涵,对提升道德精神层次具有积极作用。进入新时代,中华优秀传统文化广泛渗透于社会政治、科技、经济各领域,蕴含的民族精神、道德理念,是社会道德建设和发展不可或缺的重要内容。中华优秀传统文化是民族文化精神的体现,也是中华民族数千年发展的不竭源泉。无论是内在德行内涵,还是折射的人生哲理,对当代大学生远离低谷浮躁。

摘要：作品说明:古村旅居疗养中心设计目标客群为60岁以上的自理型老人,在满足日常生活的基础上,照顾其精神层次的需要,秉持“以养为主,以医为辅”的设计理念,结合古村村落特色,为城市旅居老人提供一处康养目的的适老化空间。

摘要：戏曲与大众是剧坛永恒的话题,文人审美意识与大众审美意识的对位,是戏曲界人士着力追求的理想境界。然而,在社会大变革、文化大调整的今天,戏曲在不断完善自身的同时,却逐渐冷落了大众审美意识,陷入了一种孤芳自赏的危机之中。创作者的种种努力,似乎很难唤起欣赏者的欣赏热情,亦难摆脱戏曲生存的窘境。如此状况,虽然使创作者疲惫而扫兴,却极少有人发出“无可奈何花落去”、“人生长恨水长东”的叹喟。许多作者带着迷惘与焦灼,重新修正自己的审美心理定势和创作态度,急迫而振奋地寻找新的突破口,期望戏曲的状况能够出现令人欣喜的转机。有的热衷于追逐现代艺术潮流,从主题到结构。

摘要：画家的色彩本质：感觉、感情和想象李广元，杨庆义现代画家应该发现自己的现代人的色彩感觉，充分实现他应当具有的色彩感情和色彩想象。全面的色彩感觉、色彩感情和色彩想象的实际存在，构成画家的全部色彩本质。色彩感觉几乎人人皆有体验，因此人们不难体会到色彩感觉属...

摘要：在漫长的历史进程中,人类对各种材料的控制能力和加工技术的运用能力不断提升,同时逐渐形成了自身的风格习俗、生活习惯、文化素养、审美倾向等各种精神产物,并且把这些因素不断付之于设计活动,使实用性和艺术性成为设计的两大基本属性。随着社会经济的不断发展,物质生活得到了极大富足,更高精神层次的审美意愿成为人们的主要需求。因此,设计中的美学创造成为现代设计和开发活动的重要考虑内容。

摘要：范生福先生兢兢业业从事美术文献研究工作几十年,他著作的《中国画十八描法》一书,集几十年来自己对中国绘画史论研究之大成。阅读本书,我们能够领略到他独特的治学风格:博采众长,提点精炼。该书擘肌分理,层次分明,主要囊括了三大板块:中国画论析要、中国画类析要和中国文人画论析要。在这三大部分中,作者融会贯通了我国国画画家、画史、画派三者的结合研究,对中国画的发展规律、技法特征、人文内涵、美学特征等,从物质层次到精神层次进行了客观的揭示和深入的探讨,言简意赅、浅显易懂。

摘要：环境艺术设计作为一个城市的软实力,越来越被人们重视。作为丰富城市形象建设的重要内容,它让人们的生活变得更为多姿多彩,满足了人们的审美情趣及愉悦心情等精神层次的追求,保证了城市可持续和谐发展。但是,我国城市形象建设与环境艺术设计在提高人们生存质量、丰富城市内涵的同时,也存在一些不可回避的问题,需要寻找合适的路径解决这些问题。

摘要：建筑也是艺术的一种,在千百年的积淀中形成了特殊的艺术形式,囊括了丰富多样的建筑元素。从类型上划分,传统建筑元素包括两大类,一类为直观元素,即可以通过视觉直接感知的元素,如粗壮挺拔的柱子、形态各异的梁结构、色彩斑斓的彩画等;另一类为无形元素,通常是只可意会不可言传,也许是某种观念,也许是某种精神力量,如中轴线对称布局所蕴含的中庸理念、建造时因地制宜所渗透的天人合一思想等。将传统建筑元素应用于建筑环境艺术设计中可以拓展设计思路,不仅能带给人们新的感受,还能实现精神层次的升华,体会深层次文化内涵。

摘要：在深化课程改革的背景下,普通高中生涯规划教育已纳入选修课程范畴。因为没有统一的课程纲要,各个学校课程开发人员对课程的理解也不尽相同,所以各所学校的生涯规划课程也呈现出百花齐放的状态。总的来说,在实践初期,普通高中生涯规划课程的开发主要有以下几种方式：一是仿照大学的职业规划课程、就业指导课程等成熟的课程体系和教学设计。