摘要：“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华”。华夏之美不仅是华服之美外在表象,更是谦和之美、和气之美,是包罗万象、与时俱进、落落大方的兼收并蓄内涵之美。艺术形式是美的载体,可以用美触及人的感性能力和精神素养,不仅在舞台艺术表演中如此,在现实生活中一样可以用模仿美好事物和塑造人物等艺术形式来育化大众,通过对感知力、想象力、创造力、共情力的全方位激发,从人内部将本体具有的真、善、美进行统一,从而达到培育人类心灵美、行为美的美好愿望。

摘要：＂爱诗懂诗从诗美艺术中汲取精神素养,这对于学生的‘精神成人＇具有特殊的价值意义。＂苏教版小学语文教材中选入了许多文质兼美的诗歌,教师在诗歌教学中要善于利用学生的思维特点来领略诗歌中的景,并品析景中蕴含的诗人思想感情,从而获得＂精神成人＂。

摘要：播音主持是通过声音传递信息的一种方式,不仅仅是传播手段,更是一门语言艺术,优秀的精神素质对播音主持人来说非常重要。本文从独立思想素养、高尚人格精神、优秀心理素质三方面,分析了优秀的播音主持人应该具备的精神素质。播音主持人应在生活中不断地提升自己,培养自身的优秀品格,顺应时代需求,从自身开始,推动广播电视事业健康有序发展。

摘要：北京市赵登禹学校的校训是＂爱国、求知＂。1997年,北京市丰台区大红门中学更名为＂北京市赵登禹学校＂。围绕着爱国将军的英雄事迹,结合学校实际,学校重新创作了校歌,设计了校徽,制定了校训。学校将校训定为＂爱国和求知＂,希望学生具备两种素养：爱国主义精神素养、学会探究的素养。这两种素养是一个人成长过程中的内在品质,＂爱国＂是做人的最高境界,是以爱家、爱集体为基础的;＂求知＂是获得知识和汲取人生经验的本领。