摘要：近年来，在全国各种小学数学课堂教学观摩评比活动中，江苏推出的研究课始终名列前茅，获得了教育专家和一线教师的广泛好评。随着对课堂教学研究的不断深入，带有地域特点和鲜明个性特征的江苏小学数学教学特色正在逐步形成。本文以无锡市五爱小学许科勤执教的《吨的认识》一课为例，着重从“精细、精练、精致”的视角，对该课的教学艺术特征作简要剖析。

摘要：利用KDN果胶酶,采用田口实验设计的方法,控制酶浓度、温度、pH值和时间,分别处理纯棉纬编针织物,通过测试处理后织物的白度、毛细效应、顶破强力、质量损失等性能,分析果胶酶处理织物的效果。结果表明纯棉纬编针织物经果胶酶处理后毛细效应得到很大改善,白度增加,但织物顶破强力下降,质量减轻。综合各项指标,通过统计分析得出KDN果胶酶最优处理工艺如下:酶质量浓度1.5g/L,温度50℃,pH值为6,时间40min。与碱精练相比,毛细效应变好,白度稍差,织物强力及质量损失小。

摘要：时代的发展，对人才的要求越来越高，创新能力是现代新型人才的标志。在当今知识时代的大潮中，其教育的核心是培养人的创新素质，开发人的创造力，而培养学生的思维能力是达到上述目标的基础。由全国著名特级教师张希濂设计的教学方法——“读讲精练教学法”正是适应了现代教育的要求，

摘要：【命题意图】为加深同学们对历史材料解析题的理解与体会，笔者针对教材的主干知识和时事热点，从和谐社会、制度创新、明清资本主义萌芽、近代化、党风建设、反法西斯、联合国作用等方面设计编写了以下试题，希望大家在练习的过程中，注意所给材料与教材知识的有机联系，拓展思维的空间，总结出适合于自己的解题技巧，切实提高解题能力。

摘要：探究题是从科学探究的七要素去设计的，拟出富有创造性、重于实践和体现科学思维方法的新颖题目，力求把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查结合在一起进行．命题的内容和形式多种多样，例如有的包含科学探究全过程，有的侧重于科学探究的某些要素，有的着眼于规律性探究，有的注重方法性探究……，并且年年都在更新．下面是从近年全国各地中考物理试卷中精选出来的探究题，供同学们作适应性训练．

摘要：所谓“一词经纬”，是一种写作、构思的方法，指的是用一个关键的词去谋划写作的方案、营造文章的结构、突出文章的主旨、抒发作者的情感等。例如《口技》中从“口技表演”的角度，一字立骨——“善”；《出师表》从“品读”的角度，一点深入——“情”，即“报先帝”的怀念之情、感恩之情、复汉之情，“忠陛下”的忧患之情、委婉之情、期待之情；《谏太宗十思疏》中紧扣一“思”字做文章；

摘要：作业是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，作业设计质量的高低，体现了教师的教学基本功，也直接影响着教学质量的高低。但是，当前小学教师作业设计中还存在许多薄弱环节。笔者曾在吴忠市红寺堡区164位小学语文教师中做了一次关于作业设计问题的问卷调查。通过对问卷的分析，笔者发现，小学语文作业设计中普遍存在“五多五少”的问题：书面作业多、口头作业少；知识巩固性作业较多，应用实践性作业少；

摘要：Q3继承了奥迪Cross Coupe quattro概念车动感的设计风格，集成了TFSI和TDI高效动力系统、quattro全时四轮驱动系统以及MMI多媒体交互系统等高端配置。宽大且低矮的车身比例以及车尾明显下沉的线条都体现出奥迪Q系列特有的Coupe轿跑车动感风格。

摘要：常言道：“国家的发展在教育,教育的发展在教师.”发展教育,教师应从构建有效课堂着手,向课堂教学要质量.因为课堂教学质量的高低,决定了教学的成败,关系着学生整体素质能否提高.对教师来说,最迫切的问题,就是如何构建高效课堂,在有限的课堂教学时间内以最佳的方式实现教育教学的三维目标,实现课高效堂高效.因此,教师在教学中,应注重学生的发展,合理、科学地安排课堂教学,真正达到语文课堂高效的目的.为了构建农村初中语文高效课堂,我就中学语文课堂教学存在的问题作一些分析,并提出一些具体可行的改进方法.