摘要：以同济15年来建筑教育的持续改革为线索,讨论了当代建筑教学体系立足本位,面向社会,联系国际,思考未来的建构方式和着力点,特别对这一体系整体调适的重要性作了必要说明,包括了设计、理论和技术3大教学系列板块的延展和整合;"可建造性"和"可生成性"在设计系列教学中的权重;建筑理论系列教学在阅读、分析、鉴别、史观、史识等专业素质培养方面的作用;以及历史建筑保护专业教育对建筑学未来的意义等。

摘要：1背景与问题住宅厨房家具作为家居生活质量提高的一个标志,近年来随家庭装修的热潮在国内迅速发展,整体厨房的概念也逐渐被接受.作为一个新的家具类别,厨房家具已在一批专业厂家中组织生产(还有更多的厂家在转向这个领域).随着市场竞争特别是日益激烈的价格战,厨房家具的高利润阶段已经过去,如何提高生产效率、提升产品质量是占领市场的关键.