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定位理论视域下小升初班会课程的设计与实施
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《基础教育课程》2023年 第21期 37-41页
作者：刘历红 吕传东宁夏银川三沙源上游学校 
抓住入学伊始这个关键期,缩短学生小升初的适应期,是所有初一教师、家长,特别是班主任亟待解决的现实问题。本文借鉴定位理论,创建小升初系列班会课程,引导学生强化对自我定位的认识,增强对班级、学校的了解,挖掘其潜在的心智能量,提升...
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