摘要：随着翻转课堂、可汗学院等新概念的普及,微课程作为翻转课堂课前预习环节的重要载体,受到了教师和学校管理者的高度重视,逐步成为了教育改革和教育信息化发展的新议题。如何发挥微课程在开启教育"微"时代中的重要作用,有必要对其发展历程、研究和应用现状以及发展趋势等方面进行深入系统化的分析。从外部出发定量为主的文献计量方法和以内容主题出发定性为主的内容分析方法的综合研究,可以促进研究者整体、系统地把握微课程研究现状和发展趋势,梳理出微课程的起源、概念内涵、设计、开发、应用模式、评价指标等,更好地了解微课程的本质和发展特征,从而推动其理论研究和实践应用。

摘要：决策支持系统(DSS)自提出以后,对解决特定的决策问题,具有十分重要的意义.尤其是近年来,随着数据仓库、系统集成、网络通讯、数学模型及模糊集合等工具和方法的使用,标志其进入了新的发展应用阶段.以往人们对于DSS的研究,有的局限于系统结构及成分的划分、实现技术及工具的选择,有的局限于决策情形、风格以及DSS服务类型的探讨,有的则囿于DSS设计、实现和应用阶段,没有有效地综合上述几方面,而对于系统成分与需求服务类型、系统运行与环境特征的相互关系,并没有做深入的研究.

摘要：《和声》共同课是高等音乐艺术院校众多共同课中一门技术性较强的课程,其教学对象是除作曲专业之外的其他非作曲专业学生。和声分析是其学习的任务之一。《和声》共同课教学中的和声分析,教学目的在于引导学生通过听赏、读谱等过程,了解音乐作品中和声进行的逻辑,借助分析手段,理解音乐作品的构成,体会音乐作品的美感。针对不同专业的《和声》共同课学生,教师应当如何引导学生正确地、自觉地系统分析音乐作品?这是文章进行探讨的问题。

摘要：火灾自动报警系统肩负消防安全防范重任,通过对火灾自动报警系统的设计的系统化分析,保证火灾自动报警系统正常运行。

摘要：和声共同课是高等音乐艺术院校众多共同课中一门技术性较强的课程,其教学对象是除作曲专业之外的其他非作曲专业学生,其中最重要的任务之一就是和声分析。和声共同课教学中的和声分析,主要目的在于通过音乐的熏陶引导学生们主动的去学习,其中包含了欣赏和读谱,理解一段音乐中和声出现的必要性,以及为什么这个时候和声会出现,根据逻辑来进行和声分析,同时也可以更加准确地理解这段和声存在的必要性,体味其中的美感。针对不同音乐中出现的和声,如何正确的引导学生们去主动分析和声方面的出现以及对于音乐方面的系统分析,是我们需要去共同探讨的话题。