摘要：契斯恰科夫素描教学体系对素描艺术的发展产生了深远的影响。在其素描教学体系影响下,人物速写的绘画表现呈现出多元化倾向,不仅透过外在的表象表达了创作者的情感和价值取向,而且体现了速写人物的独特之处。该文从契斯恰科夫素描教学体系的哲学内涵入手,探究其艺术走向,进而挖掘其独特的绘画艺术语言。

摘要：中国画要保持独特的精神内涵和艺术形式必须有相应的基础,素描教学体系从引进至今一直作为国画的基础,它有很大的积极作用,也存在一些弊病,主要表现为内容和形式单一,缺乏与国画相联系。改进方法是在教学观念上重视国画,在素描教学体系中增加国画的教学内容和形式。

摘要：　　素描和绘画一样,是一个国家民族气质、审美意识,思维方式、文化交流、社会风尚及时代的反映.俄罗斯素描艺术在世界素描史上占有重要地位.它与法国、德国有着同样的成就,但作为"素描教学体系",俄罗斯却独领风骚.……

摘要：在2002年4月《美术》杂志封二靳尚谊素描作品《少女像》旁,有一条醒目的竖标题《素描是一切造型艺术的基础》。而在1至4页和封面、封二、封底,还刊登了具有扎实素描功夫的“中国新写实主义”油画作品。《美术》杂志的运筹者这样做,是在召示我们要再度认识:一切造型艺术中,素描基础具有无可争辩的重要性。

摘要：从开始学习绘画，接触素描，从几何形体到大卫；从肖像到人体；学习的素描方法、内容、了解的素描是以苏派契斯恰科夫素描体系为主流的。随着后西方美术作品大量涌入国内，对苏派教育便开始怀怀疑，85思潮后似乎苏派教学已成了保守、僵化的同义词，一提苏派素描，一片嗤之以鼻，自已也曾迷惘。近几年来中俄艺术、文化交流的频繁同，多次同俄罗斯艺术教育家、画家的学术交流，反复研究体会其教学方式、内容，顿悟过去所理解的苏派是“中国式契氏素描”，是其变异。如何客观的、历史的评论契斯恰科夫素描，教学体系，首先应明确其核心思想，多角度，全方位的了解其内容、本质。契斯恰科夫(1832-1919)学生时代就显示了其素描才能，连获奖励。但他不满学院的教学内容和方法。要思想领域里酝酿着一种新的萌芽(素描教学的学术问题)。毕业后，先后去意大利、法国深造，到德国、奥地利进行考察。1872年回母校任教。随着时代进展和西欧艺术思潮变化的文化背景影响，契斯恰科夫历经数年的探索和实践，建立了他的“素描写生学”理论。进而形面了科学规律与艺术法则并重的俄罗斯素描教学体系。他的艺术观，是在现实主义美学思想的影响下形成的，其美学思想基于对现实与自然的认识。契氏体系是在吸...

摘要：我国现行素描教学内容和训练手段已不能适应现代艺术发展的要求,应该对其进行有效的、有针对性的改革,运用多种不同的艺术观念、表现方法丰富基础素描教学,拓宽学生的视野;在基础素描教学过程中注重学生艺术思维和创造能力的培养。

摘要：素描是目前所有设计与造型艺术的基础。它可以启迪学生专业设计的抽象思维能力,为专业设计奠定良好的基础。在新的历史时期,它也要根据时代的要求而有所发展和变化。