摘要：表演不仅是艺术技巧的一种展现,同时也是对表演者心理素质的一次考验,在舞台表演中因为心理紧张和怯场等原因影响舞台效果的例子并不少见,这种情况不仅影响舞台的整体艺术感,同时也会对表演者造成不同程度的心理影响,长此以往,可能会让表演者更加的不自信,甚至不愿意再上台表演。针对这种情况,本文将对表演者在舞台表演中产生紧张心理的原因进行详细分析,同时,对如何在舞台表演中把控紧张的心理进行研究,并提出相应的解决对策来帮助表演者更好地展开舞台表演。

摘要：在钢琴表演过程中,除了要重视钢琴的演奏方法、技巧和情感之外,心理因素对钢琴演奏也具有重要的影响和制约。因此,表演者适度并有效的对心理状态进行调控,保障了钢琴表演达到预期的表演水平和艺术效果。

摘要：声乐的"音乐化语言"的特质,确定了这一学科的依存性与独立性。声乐心理学是音乐心理学的分支学科,它给歌唱者从事声乐艺术提供心理学方面的理论依据,为歌唱者的技术学习、表演和声乐教学取得优异成绩服务。因而在声乐实践学习和舞台表演中具有至关重要的作用。

摘要：演奏者登台时都会紧张,只是每个钢琴演奏者上台时紧张程度都不一样。每个登台的演奏者都希望自己的演出给人以美得享受,因此或多或少都会有些紧张;也或许有的演奏者对自己的期望值过高,导致演出时压力过大,总担心失败;当然还会有其他原因也可能会导致演出失败,因此要清楚自己心理上的不足,取长补短。

摘要：声乐演唱中紧张的心理现象,一直是困扰和限制演唱者临场发挥的重要问题。声乐演唱是发声和语言结合的艺术,声乐是通过演唱的方式来抒发和表达演唱者的思想情感的。演唱者想要通过音乐的形式酣畅淋漓地表达情感,除了要具备扎实的声乐基本功外,还应当具有过硬的心理素质。本文对演唱者产生紧张心理的原因进行了分析探讨,并针对声乐演唱中演唱者的心理特征进行了简要阐述,提出了消除紧张心理的建议。

摘要：声乐表演是一门对音乐作品再现和传达情感的综合艺术,是立足于音乐作品的二度创作,表演过程中的舞台心理调控,对表演者消除紧张情绪,正常发挥歌唱水平有非常重要的意义。本文主要探讨了声乐表演二度创作的重要性和原则,分析了舞台表演过程中出现紧张情绪的几种主要原因,并有针对性地提出了几点调整心理活动的方法。

摘要：钢琴作品的演奏过程中,放松理论的运用是极其重要的,不少钢琴初学者极易在作品演奏中出现手指抽筋、手臂紧张、身体僵硬等问题,这正是由于心理或生理紧张引起的。可见,放松训练对于钢琴教学来说是至关重要的,这对缓解演奏者的紧张心理、提升钢琴作品的演奏水平等大有裨益。钢琴的学习需要毅力和耐心,然而必要的心理辅导是不可缺少的,也是行之有效的技术支持之一。本文主要针对钢琴教学中的放松理论应用展开分析。

摘要：手术是一种令人产生恐惧心理的治疗手段，任何不良的刺激，不良言行均可引起病人紧张心理，从而影响手术的进展及效果，因此要求手术室护士不但要具有精湛的技术、良好的素质，还要提高与病人交流的技巧，加强语言艺术修养，使病人愉快地接受手术，处于最佳手术状态。

摘要：“弹唱”对于小学、幼儿园的教师来说是经常要用的一门专业技术，这是一门技术性很强的艺术。目前，不少幼儿园和小学把“弹唱”作为考核教师的一大基本功，非常重视，可是，在近几年的幼儿园及小学音乐教师的基本功比赛中，“弹唱”这门技术与其他项目比其效果并不乐观，有的教师歌唱得很好，可是一到自弹自唱的环节就显得力不从心，除了紧张之外，还有就是这项基本功不过硬，认为“弹唱”就是简单的弹和唱的结合，殊不知它需要很强的技术性。