摘要：红色基因是革命老区人民的宝贵精神财富,是促进革命老区乡村振兴的重要推动力。其作为精神引领,将会随着时代的发展历久弥新,具有超越时空的生命力和感召力,对于新时代革命老区乡村振兴具有重要价值。旬阳县红军镇要实现革命老区新发展,推进乡村振兴战略,关键是要发挥红色基因的助推作用。构建举办红色宣讲活动,用红色革命故事传播新思想;开展文艺创作和送戏下乡,培育文化扶贫内生动力;开设特色镇本课程,加强干部理想信念教育的三维建设体系,带领贫困群众增收致富,实现革命老区乡村振兴。

摘要：当代中国流行音乐并非一种音乐艺术上的“小道”,它其实兼收并蓄,传承着红色基因。于其起源上,红色基因就已深植于它的血脉之中。在其发展过程中,它更为明确地吸收了具有红色基因的作品养分。更为重要的是,它创作出了具有红色基因的作品,并以此丰富了自身的音乐艺术品格。揭示和把握它的红色基因,有助于更为全面地认识和把握它的丰富品格、发展轨迹和内生动力,去积极探索如何创作更好的流行音乐作品,去继承红色文化血脉,坚定理想信念。

摘要：红色基因是革命精神的传承和延续,是中华民族精神内核中最为宝贵的财富,从革命斗争年代到当今和平年代,红色基因都应该深深嵌入人们的内心深处,激励每代人前行奋进。从艺术视角、审美视角、情感视角感知红色经典芭蕾舞剧目中的红色基因,对其深远的现实意义进行深刻思考,并从感知红色记忆、传承红色基因的视角来思考经典剧目的现实价值,有助于人们加深对红色经典芭蕾舞剧目中红色基因的认识。

摘要：202l年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次提出伟大建党精神并作出精辟概括和深刻阐释,号召“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大!”同日,作为建党百年庆典重要内容之一的2021-16《中国共产党成立100周年》邮票发行(图1),为党的百年华诞留下了珍贵纪念。

摘要：红色基因是中国共产党在百年奋斗中留下的宝贵财富,蕴含着丰富的内涵,主要包括革命传统、革命精神和优良作风等三大类内容。将红色基因融入大学生思想政治教育,有利于立德树人教育根本任务的实现,有利于培养合格的社会主义建设者和接班人。红色基因融入大学生思想政治教育,要加强顶层设计、巩固思想政治教育课堂主阵地、重视发挥社会大课堂的重要作用。

摘要：习近平总书记在党的二十大报告中提出:“发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”这为新时代高等艺术教育高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。在新的历史方位上,西安音乐学院顺应时代发展大势和高等艺术教育发展规律,精准识变、主动应变、积极求变,科学构建“治理能力现代化、教育模式多样化、开放办学国际化”的发展体系,积极融入社会主义文化强国建设、打造新时代文化高地,为推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌作出应有贡献。

摘要：中国共产党在革命、建设和改革的伟大实践中孕育形成了以红色精神为核心的红色基因。红色基因作为红色精神的高度融合,是党的性质宗旨、理想信念、精神作风以及中华民族优秀传统文化在不同历史时期的生动体现和彰显。在党的百年历史进程中,红色基因显现出历史性、先进性和稳定性的鲜明特征。站在两个百年的历史交汇点,要在系统阐发和充分挖掘红色基因科学内涵的基础上,发挥其对新时代加强党的建设、深化改革开放和培育时代新人的重要作用。红色基因在新时代的传承中呈现出从载体开发到内涵挖掘、从区域传承到整体联动、从顶层设计到基层创新的路径特征。

摘要：文章围绕红色基因融入高中思想政治教学策略进行分析,探讨了如何将红色基因有机融入高中思想政治课程教学体系中,以丰富课程内容、激发学生学习兴趣、提升教学效果为目标,提出了多元化设计、教学方法创新、结合现实生活等策略,并对教师队伍建设和专业发展提出了建议。通过这些策略的实施,可以促进学生对红色基因的理解和认同,增强其爱国主义情感和社会责任感,为青少年的思想政治素质培养提供有力支撑。

摘要：塔尔图符号学派代表人洛特曼认为:“文化是用特定方式组织起来的符号系统。”扬·阿斯曼指出:“文化记忆是一种制度,存储在象征形式中被外在化、客观化。”荆楚百年红色文化符号是一种社会集体记忆和历史遗存,也是中国共产党百年红色文化符号建构的重要组成,它承载着荆楚人民在荆楚大地革命的历史记忆。荆楚红色文化具有革命首创地位、战略支点作用和中流砥柱力量等鲜明特色。荆楚红色文化记忆符号是溯源荆楚红色基因发展、解码红色基因内涵的重要载体。探讨荆楚百年红色文化符号构建,解码荆楚红色基因,有利于荆楚人民在新时代更好把握中部地区崛起发展历史性机遇。在中国共产党领导下把握时代主旋律,赓续中国共产党下一个百年伟大的奋斗征程,推动中华民族伟大复兴事业不断前进发展。

摘要：《东方红》自诞生以来经人民世代传唱而历久弥新,究极源流其与陕北、晋西北的《芝麻油》属同宗民歌。同时,《东方红》与我国近现代革命史密切相关,其经历了四个流变阶段,各个变体形成“同中有异,异中有同”的特色,故本文以《东方红》为例探究同宗民歌中红色基因形成的过程,并对其中红色基因的特征进行分析。