摘要：如何开展思政课教学,落实学科育人的理念?笔者结合班级整本书阅读活动,设计适合儿童的思政课内容和形式,把思政课堂从教室搬到纪念馆,让学生从书本走向实践,依托红色文化资源探索新时代爱国主义教育的有效路径。一、家校联动,追寻革命足迹精心选择研学场地,感悟历史厚重。南昌八一起义纪念馆详细记载了南昌起义背后的动人故事。

摘要：随着物质生活水平逐渐提高,人们对文创产品提出了更高要求。文创产品属于一种艺术衍生品,需要设计人员把个人理解灌注于产品中。而红色文化元素流传至今,依然受到广泛欢迎,因此,越来越多的设计人员开始将红色文化元素应用于文创产品设计中。一、红色文创产品基本概述红色文创产品属于文创产品中的一个类别,是依据特殊的产品设计主题,在丰富的红色文化资源中选取特定元素,依托创意设计将其转化为对消费人员具备激励性,具备教育性、纪念性的产品。

摘要：红色文化创意产品是传播红色理念、红色精神、红色信息最为主要的艺术表现手段,是红色文化和人民群众交流的主要渠道,更是对地域文化及地域形象最好的宣传和阐释。陕西幅员辽阔,资源丰富,历史十分悠久。近代以来,中国共产党带领陕西人民在革命、建设和改革的实践中形成了特有的红色文化,留下了丰富的红色文化资源。红色文化的传承和发展关系到陕西文化影响力及社会经济发展的水平,更是与国家文化软实力的提升有着密切的联系。

摘要：遵义师范学院以习近平总书记提出的“传承红色基因,讲好遵义故事”为指引,将弘扬红色艺术文化作为教书育人的基础,结合遵义地区特有的丰富红色文化资源开展了一系列教育教学活动,充分发挥了学院特有的红色资源及文化优势。为打造具有传统特色的红色文化校园,学院推出了众多先进的教学方法和管理模式,初步构建了科学的红色艺术文化传承体系,为持续深化新时代高校红色艺术文化教育工作奠定了坚实基础。

摘要：红色音乐文化是指以革命歌曲、红色经典歌曲为代表且具有鲜明时代特色的文化艺术形式。将红色音乐文化融入高校思政教育,旨在增强学生对社会主义核心价值观的理解和认同。立足红色音乐文化内容与教育功能,深入分析红色音乐文化与高校思政教育融合的内在机制与重要意义,对于促进高校思政教育效能提升具有重要意义。由张珊著、社会科学文献出版社出版的《思想政治教育红色文化资源研究》一书,系统梳理了红色文化资源在高校思政教育中应用的基本历程。

摘要：红色基因是中国共产党人的精神内核,体现了共产党人的身份自信和使命担当,对于新时代涵养社会主义核心价值观以及增强爱国主义情怀等具有重要意义。在新时代坚定文化自信,增强文化自觉,传承发展中华优秀传统文化,是广大文艺工作者的使命担当。充分利用各种载体形式,发挥红色文化资源优势,生动形象地讲好中国故事、传承红色基因,更好地提升国家文化软实力以应对百年未有之大变局,是广大文艺作者必须高度重视和深入研究的问题。

摘要：随着我国乡村文化振兴战略的提出和数字技术发展进程的不断加快,以数字技术推动乡村文化振兴,已成为乡村全面振兴的重要动力。其中,对红色文化资源的深入挖掘,是乡村文化振兴的关键环节。本文梳理了数字技术与红色文化的现状,分析了基于数字技术的红色乡村建筑设计的现存问题,并给出了数字技术下的红色乡村建筑设计策略,最后以唐山市大黑坨村李大钊故居主街建筑数字化平台设计为例进行阐述说明,以此为我国数字乡村文化振兴提供理论支持和经验。

摘要：一辽宁省第十二届艺术节的舞台上,多了《天算》《千金寨》这样表现辽宁“六地”红色文化资源这种洪钟大吕、震烁古今的革命历史题材作品,但少了一些聚焦当下、审视时代的力作,这是令观众感觉到不太“解渴”之处。其中若干对现实的关注凝结在几部以真实人物为原型的英模再现类作品当中。然而,作为对于真实人物、真实故事的搬演,由于所写故事距当下近、时间短。

摘要：作为教育部2023年高校原创文化精品项目、大连艺术学院师生倾力打造的舞台思政剧《光荣·梦想》是辽宁省第十二届艺术节唯一高校参演剧目。该剧以辽宁“六地”红色文化资源为展示主题,是思政教育的一次舞台呈现,其浓郁的时代底色,感人至深的情感抒发,优良的舞台制作,成为艺术节一道别样的风景,也作为一个话题给人们留下了思考空间。

摘要：【设计意图】作为一所军队幼儿园,我园十分重视利用部队特有的红色文化资源对幼儿开展爱国主义教育。著名作曲家吕其明创作的交响序曲《红旗颂》,以充满激情的曲调赞颂象征革命的红旗,讴歌了革命先辈用生命换来的伟大胜利。为了帮助幼儿深刻地感受、理解音乐所蕴含的情感,教师选择了红军吹号、红军长征、人民庆祝革命胜利、升国旗仪式等幼儿熟悉的内容,对音乐进行剪辑处理,制作了视听一体的课件,引导幼儿在富有感染力的审美欣赏与游戏化的创意表现活动中,感受革命先辈不畏困难、勇敢奋斗、乐观向上的革命精神,激发幼儿热爱国旗、热爱解放军的情感。