摘要：红色文化是宝贵的思想政治教育资源,运用到高校思政课具有多个层面的逻辑依据。高校思政课运用红色文化资源开展教育活动,应在做好红色文化资源运用的规划设计和督导评估的基础上,从认知、情感、意志、行动等层面重塑思想政治教育的内容和方式,不断提升思政课红色文化育人的感染力吸引力,以此助推红色文化的传承弘扬和思政课的高质量发展。

摘要：红色文化资源是党和人民宝贵的精神财富,是乡村振兴的新引擎。河北省承德市红色文化资源丰富,在推动乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕方面具有重要价值。在承德市红色文化资源赋能乡村振兴过程中,存在的缺乏科学规划、红色文化资源的开发传承保护力度不足和红色文化资源宣传方式单一等问题,提出了优化顶层设计、多元主体合力、汇聚要素资源保障等建议。

摘要：2024年春节前夕,习近平总书记视察天津时强调,要“加强历史文化遗产和红色文化资源保护,健全现代文化产业体系”,在推动文化传承发展上善作善成。五大道历史文化街区(以下简称“五大道”)的红色文化资源是天津特有的复合型、立体式、活化版文化遗存。盘活用好“五大道”红色文化资源,协同推进天津红色文化资源“活态化”保护与“创新性”开发,推动文化创意与城市更新、产业升级紧密结合、有机互动,不仅会为天津带来经济效益,而且对健全天津现代文化产业体系具有特殊的现实意义。

摘要：红色文化是党领导人民在革命、建设和改革的历程中创造的特定文化形态,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。将红色文化融入高中政治课堂,是全面实现思政课育人目标的必然选择。任何教学目标的实现都需要教师进行教学设计,而作业设计是其中的重要一环。教师要善用本地红色文化资源,挖掘其育人功能,借助一定途径将其融入作业设计,发挥红色文化资源和作业的双重功能。

摘要：红色文化资源是中国共产党在艰辛的奋斗历程中保留下来的精神财富,体现了中国人民的革命精神与坚定信念,具有重要的思政价值。数字化时代背景下,数字技术能够对红色文化资源进行挖掘与保存,推动红色文化资源赋能高校思政实践教学,以落实立德树人根本任务。但当前高校数字化红色文化资源赋能思政实践教学尚面临着教学开发不够深入、教学利用不够充分、融入方式陈旧和教育主体认知不全现实困境。高校应当顺应时代潮流,把握学生的成长特点,利用多种数字技术,通过加强教师队伍建设、开发红色资源数字化创意产品、搭建红色资源数字化共享平台、构建红色文化思政教育新模式等举措,推进红色文化资源与思政实践教学的深度融合。

摘要：为了解西安市鄠邑区红色文化资源融入高校思政课教学的现状,随机抽取西安某高校46名思政课教师进行问卷调查。结果显示,绝大部分教师对红色文化的内涵有一定了解,但一半的教师对此了解的还不充分。思政课教师主要通过实践活动和理论学习的途径了解鄠邑区红色文化资源。认为鄠邑区红色文化资源内涵丰富,应该继承和发扬的教师占97.83%。大部分思政课教师能将鄠邑区红色文化资源融入到思政课教学中,且教学效果良好,但其教学组织与设计维度的均值尚未达到理想水平。基于此,西安市高校思政教师应不断创新教学方法,灵活运用鄠邑区红色文化资源,丰富网络教学形式,有效利用鄠邑区红色文化资源,通过思政教育实现高校立德树人的目标。

摘要：基于中国2000—2018年地市级行政单位面板数据,实证考察红色文化资源对地区经济发展的影响,并着重剖析旅游业在其中的渠道性作用。一般情况下红色文化资源对地区经济发展的提升作用有限,但当其形成集聚优势或比较优势时,这一拉动作用明显增强。当将旅游业的渠道作用分离出来后发现,红色文化资源之所以对地区经济发展的带动作用有限,是因为其在旅游吸引上普遍存在"引流不引财"的问题。当红色文化资源形成集聚优势或比较优势后,才能产生"引流又引财"的旅游吸引力,进而带动地区经济发展。进一步机制检验表明,红色文化资源如果能与其他旅游资源融合发展,并予以良好的文化制度环境支撑,则有望提升自身旅游吸引力并有效带动地区经济发展。研究结果为红色文化资源的经济价值提供了经验性证据,并为各地因地制宜利用红色文化资源优势增强旅游吸引力、带动地区经济发展提供了切实可行的路径指导。

摘要：伴随国民文化自信的增强,传承千年的优秀传统文化成为实现中华民族伟大复兴的前进动力。作为中国优秀文化的重要组成部分,红色文化蕴含的内涵成为中国文创最鲜活的养料。胶东红色革命开始早、时间长,在长期探索民族独立和解放的过程中,胶东人民在党的领导下创造了独具特色的胶东红色文化。文章以胶东红色文化资源为研究对象,基于创意设计的视角,探索新时代红色文化资源开发的新路径。

摘要：中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记多次强调保护与利用红色文化资源的重要性。红色文化资源作为一种意识形态鲜明的优质文化资源,具有不可忽视的思政育人功能,因此,将红色文化资源与学校思政教学有效融合至关重要。红色文化资源在思政教学中的应用,能在丰富教学内容的基础上,发挥其思想引领和道德熏陶作用,为提升思政教学质量铺就鲜明的中国底色。张珊著、社会科学文献出版社出版的《思想政治教育红色文化资源研究》一书,对思政教育红色文化资源的历史、样态、功能、发展境遇及建设方式等进行了系统阐释。

摘要：红色文化资源是极其丰富和宝贵的教育资源,在新时代大学生爱国主义教育中具有丰富教育内容、改进教育方法、深化爱国情感等方面的价值。然而,新时代大学生爱国主义教育与红色文化资源的融合依然存在着时代价值挖掘不深、融合发展研究不够、资源利用开发不够等困境。据此,可以从提升红色资源时代感、加强融合发展的研究设计及建设红色校园三个方面进行改进。