摘要：红色集体记忆是具有自身特殊的文化聚合性以及同一性的群体中对其自身过去的记忆。在构建红色集体记忆的智慧文博过程中,需要对其产生原因、场域要素、文化要素进行分析,采用空间再现对接时间记忆、打通全年龄层的沉浸式体验、整合文博资源的设计策略,实施路径包括复刻历史场景以打造回忆空间,挖掘传承要素以促成跨时空的群体对话,提取红色文化因子产生文博互动体验,塑造共同话题与拓印红色精神,通过文博纪念馆的智慧设计从而加强红色集体记忆的传承。

摘要：以习近平总书记关于社会主义文化建设重要论述为指导,高举旗帜、守正创新、凝心聚力,推动全市文化大发展大繁荣,为实施“三高四新”战略、推动高质量发展、建设现代化新长沙提供强有力的文化支撑。

摘要：红色遗迹代表着特定时期的精神内涵和价值观念,承载着丰富的历史文化信息,是爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。通过对包头市红色遗迹的保护、规划和利用,能够生动展示中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程,弘扬革命理想高于天的红色精神,让红色文化在新时代绽放光芒。

摘要：刘加云创作的长篇小说《一街两城》,描绘了一幅中国百年历史变迁和社会生活斑斓而蓬勃的大气象,将历史文化和红色文化在此汇聚交融,将民族精神、理想信仰、家族矛盾和复杂人性等诸多层面交织在一起,力求展现历史长河中沧桑而深刻的景观。特别是作者通过对重要历史事件的描写,对人物心理状态的把握,对情节细节的刻画,对不同人物语言的提炼等等,巧妙又自然地把红色精神、文物魅力和传统美德结合起来,共同构建起这部作品叙述的整体脉络,蕴含着浓郁的人文情怀与家国情怀,一定程度上折射出中华民族特有的日月星辉,具有比较强烈的思想性和艺术感染力,给人以大气、厚重和隽永的精神享受。

摘要：江西作为红色文化的发源地,承载着革命期间浓厚的物质财富和精神财富,这些珍贵的物质文化通过图像和文字的方式记录和描写了当时历史的真实的抗争样貌和革命精神,同时也是当时地域性、时代性和民族性的完美融合。红色版画在1937—1949年期间蓬勃发展,这一时期的红色版画真实地还原了抗日战争时期社会的真实样貌,记录了革命英雄无畏的抗战决心,通过黑白木刻极强的视觉冲击力,吸引人们深思其艺术特征并解读其精神价值。

摘要：中国红.爱国心。重庆卫视在厚重的中国历史中探索.在传统的中国文化中酝酿,它的成长足迹弥足经典。很多时候,当激情的歌声嘹亮,当熟悉的情感回归。

摘要：舞剧《旗帜》跨越时代、空间、身份,通过不同人物的视角展现了广州起义这一历史事件中不同人物的坚守。作品围绕“旗帜”这一元话语符号中的精神母题,牢牢地将通过不同言说主体分别展开的舞剧情节凝聚在一个核心意象中。从叙事策略看,《旗帜》呈现出了叙事手法的创新,将庞大的事象体量通过本体叙事手法“舞以尽意”;从叙事立场看,编导充分体现了舞剧叙事的本体性价值,以情境营造与舞蹈语言的“联觉体验”增强作品与观者的交互性;从叙事效力来看,舞剧为双线并进的叙事结构,有效地实现了叙事内部密度与叙事重点的增加。舞剧《旗帜》不仅体现了艺术创作者对于革命先烈的缅怀,更难能更可贵的是其对红色精神的坚守与传承。

摘要：2021年是中国共产党建党100周年,一批动画短片成为网络传播的亮点。《号角》《血与火:新中国是怎样炼成的》《燃!百年之路》等红色主题动画短片在数字化叙事语言、模拟叙事与复原叙事以及符号化叙事上独具特色,在红色故事和党史宣传中发挥了独特优势,它们以数字化时代独特的叙事助力红色精神赓续,赢得了网络用户的关注。

摘要：我国民歌种类丰富、数量众多、题材广泛,要从传统文化、红色精神、劳动教育三个方面深挖思政元素。从提升教师思政意识与能力、优化思政教学体系、丰富思政教学手段三个方面入手,通过科学有效的手段让民歌正真发挥其思政教育作用,对于培养学生树立正确的价值观、艺术观有着积极的意义,有利于实现全方位育人的教学理念。

摘要：10月31日至11月7日,省政协原副主席、书画院院长陈荣凯带领部分书画艺术家赴江西、重庆开展调研采风活动。其间,调研组先后参观了八一起义纪念馆、红岩革命纪念馆等红色景点,重温党的光辉历程,缅怀革命先烈,传承红色精神;深入江西省浙源乡虹关村、秋口镇石门村等地开展采风创作,为乡村群众题字赠画;走进江西省博物馆、重庆南岸区传统历史文化街区等地考察调研,了解历史文化传承和保护开发情况;先后到江西画院、重庆市政协书画院、渝中区政协嘉陵江书画院以笔墨会友,以艺术传情,共促三地文化交流。