摘要：本文从音乐审美心理学的视角出发,以歌舞剧《郑律成》为例,探讨红色经典音乐审美体验的特征及其潜移默化的育人功能,并分析新时代红色经典音乐发展传播的路径。一、红色经典音乐概念释义当前,学界对红色经典音乐概念的界定,观点较全面的是:红色经典音乐指红色经典革命歌曲,主要为解放歌曲、红军歌曲,也包括中华人民共和国成立以来、改革开放后的各类健康进步歌曲以及各国经典革命歌曲。

摘要：思政课的本质在于讲道理,而如何将这些道理讲得深刻、透彻且生动,已然成为教师亟待深究的核心任务。党的发展历程是一部生动且具有说服力的教材。作为“为党育人、为国育才”的主阵地,高校肩负着引导学生“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的崇高使命。红色经典音乐作为中国革命史的艺术化呈现,是高校党史学习教育中重要的一部分。文章将红色经典音乐与高校党史学习教育相结合,以其春风化雨、美育浸润的教育特质,为学生带来心灵的触动和启迪。

摘要：中国红色经典音乐长期植根于中华文化沃土,依托独特的中华美学精神,富含隽永的美、永恒的情、浩荡的气。中国红色经典音乐在弘扬民族精神方面发挥着独特而重要的作用,其审美感受在当代大众群体引起了广泛的共鸣,而且对个人精神生活的养成和心灵世界的成长产生潜移默化的影响,对当代大众群体的情感、趣味及人格的塑造都产生重要的美育浸润功能,具有十分重要的美育价值。

摘要：从二十世纪三十年代中前期至今近百年间,红色经典音乐见证了中华文明的传承与发展,更蕴含着丰盈的家国情怀、高尚的思想道德以及培根铸魂的文化意义。2021年习近平总书记在《求是》杂志上发表文章《用好红色资源,传承好红色基因把红色江山世世代代传下去》,为推进红色经典音乐在当代的传承指明了方向。这些流传甚广、经历实践检验的优秀的红色音乐,其价值更具有多样性。为此,唱响时代主旋律,要拓宽红色经典音乐传播途径,挖掘其价值内涵,丰富高职院校大学生的精神生活。

摘要：红色文化在高校课堂的融入增强了高等教育的时代意义和育人价值。首先,将红色文化融入高校课堂,有助于提升学生的文化自信。其次,红色文化中蕴含着为人民服务、忠诚于党的核心价值观。红色文化为思想政治教育提供了丰富素材。以多首红色经典音乐作品为例,探讨其丰富的历史内涵和文化价值,以及在高校课堂教学中的应用,建议:(一)挖掘红色音乐中的思政元素;(二)引导学生对红色音乐的情感;(三)多媒体技术辅助红色音乐教学;(四)拓展红色歌曲知识背景;(五)举办红色经典音乐会,以更好地拓展思政教育形式,激发学生爱国热情。

摘要：植根于中国大地的民族艺术，在不断发展的前景中体现了它具有的顽强生命力。山东艺术学院以民族艺术的融合力，组成了三位体的戏曲民族管弦乐团．将民族音乐与京腔、京调、京味的现代京剧熔于一体．定格在红色经典音乐会中。它以别具风格的演唱形式歌颂了我们党光辉的历程，以响亮的艺术特色创意出具有时代性的艺术精品，坚定了艺术服务于社会发展的思想理念，涌动着民族艺术那取之不尽的源流。

摘要：红色经典音乐的历史文化价值、教育价值和艺术审美价值受到全社会的高度重视。红色经典音乐不仅是音乐经典,更是文化经典、思想经典和精神财富。在建立社会主义核心价值体系、弘扬社会主义先进文化的今天,如何更有效、广泛地传承和传播红色经典音乐,成为我们必须面对和思考的现实课题。

摘要：红色经典音乐是具有时代精神的典型性音乐,承载了时代的先进文化。美育是发展素质教育的重要途经和内容。红色经典音乐与高校美育的融合丰富了美育的内容,帮助当代大学生树立正确的人生观与价值观,提升了审美情趣。对其路径与策略的讨论,有助于红色经典音乐与美育融合的顺利实践。

摘要：面对当前社会多元化发展下流行音乐文化的冲击,部分大学生拒绝了解、接受红色经典音乐的姿态逐渐显露,个别大学生对红色经典音乐认知出现偏差。红色经典音乐是最珍贵的教育资源,凭借其特殊的艺术形式生动再现了中华民族百年来艰苦奋战的光辉历史,是对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育最好的教材之一,借助红色经典音乐作品对学生进行传统革命教育、爱国主义教育、集体主义教育,对培养有高尚品质、坚定信念、积极进取的新一代建设者和接班人具有积极作用。

摘要：红色经典音乐诞生于特殊的历史时期,承载着中国社会发展进程中不可磨灭的历史记忆。但现阶段,青年一代对于红色音乐的印象比较模糊。作者认为,应当立足于当今的时代背景和立德树人的教育目标,在高校美育课程体系的构建中,发掘红色经典音乐所具有的红色基因和育人价值,使学生在红色文化的熏陶下胸怀爱国之志、牢记中国梦。