摘要：神奇的红袖章在改变子睿的同时,也改变了我自己,让我深刻地意识到:当我们想要改变一个孩子的时候,首先要改变自己,放下自己潜意识里的高高在上,学会在人格上把孩子放在平等地位,多观察、多沟通、多交流、多协商。子睿是全园有名的调皮大王,他调皮捣蛋,让班级老师抓狂,大家都对他束手无策。园领导安排我接手这个班时,我脑海里立马浮现出一个上蹿下跳的身影,我的内心不免有了些沮丧。

摘要：近两年来,我们示范幼儿园承担了“送教下乡”的任务。所谓“送教下乡”,是指我园教师到乡村幼儿园为那里的教师上示范课,组织活动。本学期,我在为三所乡中心园上语言课的过程中,收获颇大,感触很深。一方面,我感到“送教下乡”是对教师教学艺术的全面考核。到乡村幼儿园上课,教师对幼儿的各种基本情况不甚了解;而且孩子对新老师也陌生,不能一下适应新教师的教学。因此,教师在课堂上就必须充分发挥自己的主导作用。

摘要：引言单纯的教师灌输远比不上让学生学着聆听感受,比不上让学生在动的情境中更好的深入作品。通过以想象为核心的音乐学习和以"动"为核心的音乐活动来激发学生的学习兴趣,让学生在课堂教学中更好的感受音乐、体验音乐。本文以《儿童团放哨歌》为案本,结合授课内容及教学效果做了教学设计。教学内容:演唱《儿童团放哨歌》教学目的:1、指导学生用饱满的气息,具有力点的声音演唱《儿童团放哨歌》,