摘要：作者从历史渊源、宗教信仰、社会生活习俗和文学艺术等诸多方面,对“纳木依”人与如今以“纳西”、“纳罕”、“纳”等为自称的“纳”族群的关系进行了详细考证和论析,认为纳木依人与纳西、纳人是同源异流的关系。通过对他们的比较研究,可以深化对东巴教源流的认识,也有助于深入理解纳西族和藏族的历史关系及其变迁。对一个民族要有深入的研究,有创新之见,就必须打破囿于单一民族的研究习惯,进行跨民族、跨族群的比较研究,特别是对具有同源异流关系的族群进行深入细致的比较研究。

摘要：文章意在探讨在历史文化风景名胜区域内如何谨慎开展建筑活动,通过回顾岳麓书院的历史沿革,分析书院"藏"与"纳"之思想精髓,提炼书院建筑空间的形态特质,将其引入到中国书院博物馆设计中。以"天井"、"片段"作为过渡来消解建筑体量,并辅以细部的材料建构,以取得"异质同构"与"和而不同"的效果。

摘要：本文使用近期准同步调查资料，叙述象山港水温、盐度、潮流等的水文特征，并讨论象山港的纳污能力，为进一步开发、利用和保护该港提供一定的科学依据。

摘要：介绍一种利用宽带编码声信号进行水流流速测量的装置。当某一水层水团与测流仪之间有相对运动时,声波反射信号将产生相应的多普勒频移,从而可以得到两者之间的切向速度。为了计算其绝对速度,换能器采用了四波束结构。这里还介绍了用于相关接收的编码脉冲的形式和接收电路的结构。该装置适合江、湖、河口的流速、流量的测量。

摘要：设计师介绍歌贝纳首席设计师 Christian Glauser先生出生瑞士钟表世家,自小的耳濡目染使他具备突出的制表设计才华,自小便立志钟表设计事业。早年自瑞士著名的 La Chaux-deFonds 设计大学毕业以后,曾为众多知名品牌服务,多年以来引领时尚,设计冠军之作无数。1992年,Christian Glauser 先生加盟了 Claude Bernard 瑞士歌贝纳手表公司,凭借其优异的设计才华,作品一上市便得到业界及市场的广泛好评。

摘要：本文以课例“钠”为例研究了以情境作为平台的改变学生学习方式的设计过程,并用实例分析了学生在知识、方法、情感方面的收获,说明改变学生的学习方式,为学生提供自主学习的空间,有助于培养学生终身学习的能力。