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检索条件"主题词=纵向贯通"
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应急管理业务应用系统横向集成及纵向贯通研究
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《国网技术学院学报》2016年 第5期19卷 55-58页
作者:叶竞 胡振斌 成秋芬 叶水勇 宋浩杰 朱兵 叶飞福建师范大学福建福州350117 黄山供电公司安徽黄山245000 
随着国家电网公司"SG186"工程的实施,公司各类业务系统越来越普及,国网公司与各省公司的数据交互量越来越大,为保证各系统安全稳定运行,数据安全可靠传输,此文描述国家电网公司"SG186"工程应急管理业务应用横向集...
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企业级信息系统纵向贯通关键技术研究与实现
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《电力信息与通信技术》2014年 第2期12卷 15-19页
作者:张咏桥 吕红志国网电力科学研究院江苏南京210003 
文章结合集团级企业对纵向贯通关键技术的需求,对纵向贯通技术进行了重点研究,通过纵向功能接入和纵向数据交换实现两级部署的应用系统之间的纵向贯通,其中纵向功能接入采用了界面聚合和分布式数据分析技术,纵向数据交换采用了基于企业...
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适应横集纵贯智能电网调控系统实时数据库的设计
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《电力系统自动化》2016年 第9期40卷 118-123页
作者:彭晖 王瑾 陶洪铸 严亚勤 吴庆曦 靳晶国电南瑞科技股份有限公司江苏省南京市211106 智能电网保护和运行控制国家重点实验室江苏省南京市211106 国家电力调度控制中心北京市100031 
为了适应智能电网调度控制系统横向集成、纵向贯通的体系架构,并满足其对实时数据库大容量、高效率、安全性的要求,亟需研发与之适应的实时数据库。文中首先分析了智能电网调度控制系统对实时数据库的需求,然后介绍了实时数据库的体系...
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初中英语校本作业体系的建构与实施
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《中小学英语教学与研究》2023年 第1期 66-70页
作者:陈佳寅华东师范大学第四附属中学 
教考关系的转变期望学校依照课程标准对校本作业体系进行系统设计。校本作业体系的构建需要学校规划作业整体设计的流程,体现作业设计的横向关联与纵向贯通。同时,教师通过创设真实情境、设计多样的作业类型、设计差异性作业和提供作业...
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关于现代职业教育体系“制度设计”的审视
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《职教论坛》2015年 第25期31卷 44-47页
作者:孙毅颖北京教育科学研究院 
加快构建现代职业教育体系是未来一个时期中国职业教育发展的重要任务。文章围绕体系构建、纵向贯通、横向融合、转型发展等内容对现代职业教育体系建设有关问题进行探讨,提出体系构建应强化融通交流,避免系统自循环;纵向贯通应聚焦职...
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趣味故事会,畅享“读一写一讲”--三下第八单元“文学阅读与创意表达”学习任务群教学建构
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《小学语文教学》2023年 第16期 25-27页
作者:黄雅芸江苏南京市玄武区教师发展中心 
三年级下册第八单元以“有趣的故事”为主题,从编排内容及其组织来看,本单元属于典型的“文学阅读与创意表达”学习任务群。我们尝试进行单元整体教学建构,希望能较好地落实这一学习任务群的目标要求。一、纵向贯通,明晰“文学阅读与创...
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游古镇张家湾
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《北京教育(普教版)》2016年 第10期 39-40页
作者:王维 赵晶 王亚静北京市通州区潞河中学 
本次活动设计力求体现《初中综合社会实践活动的内容》中的国家层面、社会层面、个人发展等方面的相关理念。从国家层面看,一是"加强国家认识"中的"我国统一多民族国家的发展";二是"感知悠久历史"中参加人文史迹考察,开展当地(...
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“五位一体”协同机制提升信通精细化管理
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《企业管理》2016年 第S2期 216-217页
作者:许卫国 杨智龙国网邯郸供电公司 
实施背景2015年全面深化'五位一体'机制建设,使其在基层有效落地,是当前面临的管理任务。2014年,国家电网公司组织开展了'五位一体'协同机制顶层设计工作,研究建立了基于流程融合职责、制度、标准、考核、风控等要素的&...
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日本职普融通的核心理念、实践策略与经验借鉴
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《职教论坛》2024年 第6期40卷 42-51页
作者:刘晓萍华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062 
日本自20世纪80年代便致力于消除职业教育与普通教育彼此长期分离的壁垒,历经数十载探索,日本在本国教育体系基础上探索出职普融通的两种设计策略:横向融合策略和纵向贯通策略。横向融合策略主要依托课程这一载体,以能力重塑为锚点,通...
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普职协调发展的价值意蕴、实践困境与推进路径
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《教育与职业》2022年 第22期1022卷 13-17页
作者:肖纲领 熊亮州上海出版印刷高等专科学校上海200093 复旦大学高等教育研究所上海200433 
新职教法提出的普职协调发展内涵丰富,有利于厘清普教与职教的发展关系,回应经济社会转型发展的外部需求,完善现代职教体系,满足个体对于多样化优质教育机会的诉求。然而,普职协调发展面临职教高考制度设计缺陷、升学制度不够完善、中...
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