摘要：2023年,我们有幸参加了第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛创意作品--智慧社区(中学组),其中,初赛以线上提交作品的形式进行,复赛则以线上答辩及展示的方式进行。

摘要：在油画的历史中,相比历史画、宗教画和人物肖像画,风景画独立、成熟得相对晚近。户外风景写生作为直接创作的方式是在19世纪工业革命、便携锡管颜料发明的背景下成熟的;用色的理论也与光学等科学理论相适应,外光画的冷暖及调性与较为温和的室内画相比更为丰富,理论不但影响了用色,也逐渐消解了事物的独立性。

摘要：《义务教育课程标准》总目标指出:在语文学习过程中,要培养学生爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。所以,在语文教学中,我们把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度作为重要内容。而在学生的这一系列价值观形成过程中,文本人物形象的重建是形成正确价值取向的关键。

摘要：1实验教学的意义新课程强调"学生是学习活动的主人"。教学不可能完全按照设计好的预案呈现,所以教师的"教鞭"已不再是教学的指挥棒了,而是一支可以化腐朽为神奇的"神笔"。这支神笔来自生物教学实验课。教师应怎样充分利用实验课来培养学生的求知欲与操作能力?答案其实很简单。曾被达尔文称为"无与伦比的观察家"的法布尔早就给出了答案,那就是"事实第一"。这句话告诉我们。

摘要：“读万卷书,行万里路。”俗话说,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。近些年,研学旅行比较火热,原因是多方面的。教育领域的一系列政策文件推动着教育部门、学校打破传统的教育教学模式,充分利用育人资源、推动优质教育资源均衡化,发挥教育资源长效化影响,重点放在学生实践能力的培养,鼓励学生与社会的接轨,以促进学生的全面发展。研学旅行正是在这样的背景下应运而生,成为新时代解锁素质教育、培养时代新人的一把新钥匙。同时,多项国家旅游政策的出台,推动了研学旅行形成从“试点”到“逐步开展”再到“全面发展”的局面,规范并引领研学旅行安全、有序、有质地开展。

摘要：近年来,研学旅游在我国越来越多样化,涵盖文化、历史、科技、自然等多个领域,不仅能拓展学生的学习空间,将课堂教育延伸至实地走访、参观,还能增强他们的实践操作能力,培养观察能力、创新思维和团队协作精神。近日,围绕研学旅游的相关问题,本刊采访了南方科技大学全球城市文明典范研究院院长助理、研究员陈能军。研学旅游的核心内涵是教育“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”“读万卷书,行万里路”是近年来研学旅游持续火热的生动注解。

摘要：高冀生,1955年考入清华大学建筑系,师从著名建筑历史学家、建筑教育家梁思成先生,1961年获优秀毕业生金质奖章,留校任教至今。曾任清华大学设计院院长、清华大学基建处处长、清华大学规划委常委,现为清华大学建筑学院资深教授、清华大学设计研究院顾问总建筑师。

摘要：数学知识是书本上记录的前人研究的结果,通过老师设计的教学活动予以传授,目的是传授知识的同时,还对孩子进行培养技能、掌握方法、形成策略、积累经验、感悟思想等方面的训练.诸多方面的因素均要为孩子的成长而考虑,因此,老师对数学知识的设计与教学,一定要综合考虑以上众多因素.一、在情境中体验,在体验中发展生活离不开数学,孩子们也需要数学学习,需要学习有用的知识。

摘要：信息技术是实践性较强的学科,单纯地靠理论的讲解,无法实现对信息技术知识的掌握和应用,尤其是对操作能力较弱的小学生来说更是如此,只有将他们带到实践中,引导其在实践中完成对教材有关信息技术理论知识的认识,巩固信息技术的知识,提高学习信息技术的能力,并激发起对信息技术的兴趣,这样的教学才是完整的。

摘要：陆游在《冬夜读书示子聿》中吟道:“纸上得来终觉浅,绝知此事要行。”少时读之,总因其殷殷劝诚警勉而不太欢喜。待年长重读,才惊觉:繁华过后,这么几句真真切切、质朴浅显的话语竟能直抵生命的真谛。人生是如此,历经千帆方能悟道;设计亦然,体悟不外乎是经历、体验之后的审视、练达。我们将“设计”喻为“修身”,静候时间发酵,更待天赋加持!