摘要：研学旅行作为一种特殊的教学形式,西方国家在很早就已经施行,并在二战后成为一种教育传统。国内“研学旅行”是在2013年国务院印发《国民休闲旅游纲要(2013-2020)》后兴起,并作为教学研究和实施的重要途径。本校从拓宽学生知识面、开阔视野和“纸上得来终觉浅”的角度出发,提出“构建综合视野”“培养家国情怀、世界眼光”的研学课程。教研组根据线路提出相关课程,并协调其他学科增设跨学科课程,在实践中展开学科交叉学习,提高学生的综合素养。

摘要：在高中思想政治课教学中,教师设计清晰的教学线索,可统领教学内容、流畅教学过程、美化教学结构。笔者现以一节公开课"我国外交政策的目标和宗旨"为例,简要分析议题式教学中活动线、情境线、知识线、素养线的设计。一、活动线:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行新课程提倡构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,议题式教学是实施活动型课程的有效路径。教师应围绕议题设计一系列结构化的活动,呈现教学内容。

摘要：基本初等函数是高中数学教学的重点,新课程标准在必修课程《数学1》（人教社A版教材）中按指数函数、对数函数、幂函数的顺序安排了三种函数类型的教学内容.笔者在教学实践中发现大家对指数函数和对数函数的教学认识比较一致,而对幂函数的教学处理却有很大有差异,于是在幂函数的教学设计中做了一些深入思考,提出来和大家共同探讨.1关于幂函数在教材中的地位问题《幂函数》在教材第2章第3节,

摘要：“咦,怎么搞的?”刚上一楼,我满心的喜悦便一扫而光:只见楼梯上满是酱油,一股扑鼻的味道,苍蝇“嗡嗡”地低飞着。上楼的住房一个个全都踮着脚尖,却仍不免留下一串串“褐色”的脚印。 怎么办?我想起了家政值周系列活动,其中有一项叫“打扫公共走道”。这岂不是现成的打扫对象么?我冲进家里厨房,满满地接一盆水,自上而下小心地泼下;水顺梯而下,我便一级级地扫着。很快,楼梯干净、清爽多了。我满意地上了楼。

摘要：【教材分析】“在生活中磨炼自己”是山东人民版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第五单元第十课“宝剑锋从磨砺出”第二框内容。本框题的核心话题是利用现实生活中坚强意志的成功事例,结合学生自己的生活实际和体验,总结磨炼意志的基本方法,使学生初步学会在生活中应怎样去磨炼意志。学会磨炼意志是本课的落脚点。

摘要：生命化教育倡导者张文质先生说:"教育是慢的艺术。"此言不谬,真切道出了教育真谛,什么都可以快,唯独教育不能快。如果教育快起来,拔苗助长就绝不是寓言故事了。在日益浮躁的当下,能够把教育当作慢的艺术,

摘要：我们在书本上学到的知识是前人的理论成果,对于生动有趣的部分.也许我们很快就能记住.但对于抽象乏味的部分.由于离我们实在“遥远”,要把它们“铭记于心”还真不容易。理论来源于实践,它必须与实践结合才有生命力.正确的理论能够指导人们的实践行为,反过来,通过实践活动人们才能证明理论的真伪。既然理论学习的最终目的是”实践应用”.我们不妨动手做一做:下面以我们开设的《地理教具创意制作》综合实践课程为例.谈谈如何在动手实践的过程中将旧知识活学活用:同时又在”活用”中“活学”新知识.使自己的地理知识增值。

摘要：一、乡史文化之璀璨1.访乡土遗迹,扬民族之情。教师可以组织学生走出校门,到农村去现场查看,现场指导。如：查看历史悠久的古屋、古朴典雅的古镇、古老挺拔的老树、雕梁画栋的宗祠、祖先遗留的农具,让它们见证历史岁月沧桑,让学生感受劳动人民的智慧。孩子亲睹家乡的历史实物,陶醉于家乡的历史文明之中,自然而然生出一种强烈的自豪感,爱家乡也不是一句空洞口号。

摘要：中华古诗词博大精深,脍炙人口,其中那些将文学与科学完美嫁接的诗句既富于形象的语言艺术,又插上了富有理趣的科学的翅膀,读这些佳词妙句让人似醍醐灌顶,满齿生香。——"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"

摘要：做过平面设计师,做过室内设计师,从事过古建筑修复,现在成为独立的家具设计师——麦子,他创办阅木居,让[阅梨]品牌成为近年来势头最盛的时尚花梨类家具品牌。一直在"跨界"的他,自己创办了时尚生活刊物——《阅生活》,展示着自己的生活美学价值观;喜好读书的他,在公司组织了颇具规模的读书会,引导自己的员工同事一起分享读书的乐趣……