文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

基于校企合作背景下的职校课程评价方式探讨: 收藏
分享
引用; 《大学（研究与管理）》2022年第9期 136-139页; 作者：张琦江苏联合职业技术学院南京分院江苏南京210019; 校企合作是职业学校发展的基本模式,也是办好职业教育的关键所在。职业学校的课程设置与校企合作密不可分,课程评价方式既可反映校企合作的密切性,也能反馈学生对专业技能的掌握程度。以环境工程专业为例,推动校企深入合作,建设校企融...; 校企合作是职业学校发展的基本模式,也是办好职业教育的关键所在。职业学校的课程设置与校企合作密不可分,课程评价方式既可反映校企合作的密切性,也能反馈学生对专业技能的掌握程度。以环境工程专业为例,推动校企深入合作,建设校企融合学生评价体系,对学生和企业进行相应的等级评价,对等匹配,扩大合作维度,通过打分权重让学生明确专业实训课的重要性。针对学生专业实训课程的项目评价,取缔单一报告形式,融合项目实操考试、专业问答、学习通网络平台成绩、实验报告四个方面,多方面、多维度、多元化地评价学生项目学习情况,达到以评促教、提升人才培养质量的目的。; 来源：详细信息评论

限定检索结果