摘要：受新冠疫情影响,新学期对动力工程测试技术课程采用了远程在线教学形式。结合在线教学特点和教学计划,对授课内容进行了分块设计,各区块包括授课环节和讨论环节。最终顺利完成了教学计划,学生学习参与度和出勤状况较好。要求学生课前浏览待授知识点并阅读行业规范,利于激发学生学习热情及自学能力提升。在线教学软件还可得到答题讨论状况的定量数据,对探讨适合线下线上混合式教学的教学方法等非常重要。

摘要：翻转课堂是一种新型的教学模式,颠覆了传统的教学方式,目的是让学生在课堂上更多地参与互动、实践和讨论。混合式教学与翻转课堂相结合对编程语言学习有显著效果。文章介绍了一种基于翻转课堂的混合式“C语言程序设计”课程实验教学设计模式,利用在线教学平台和实验室设备为学生提供更加灵活和多样化的学习方式。实践证明,该实验教学模式可以提高学生的学习效果和实践能力,激发学生的学习兴趣,对促进学生的全面发展具有积极的作用。

摘要：面对国土空间规划的高层次人才培养需求,城乡规划专业更加注重交叉学科相关理论与方法知识体系的培养。传统建筑类高校的“城市地理学”课程在教学内容、教学方式和教学成效等方面亟须进行相应的教学改革。结合河北工业大学城乡规划专业中“城市地理学”课程存在的不足,以系统分析思维为主线调整教学内容,运用线下线上混合式的教学方式拓展学生知识领域,并指出课程教学成果在国土空间总体规划设计课程中的应用场景,进一步提高学生的空间分析能力,塑造规划专业素养。