摘要：对于物理概念教学,教师要借助实际的情境观察物理现象,教学设计要指向学生高阶思维能力发展的问题情境,引导学生通过建构物理模型并基于证据进行科学推理与科学论证解释实验现象建立物理概念.通过自制教具引导学生建立了“线速度”概念,并厘清了高中物理教材中“线速度”概念建立的编写逻辑,佐证了高中物理教材编写的合理性.

摘要：目前国内的LDPE、EVA反应釜全部被国外垄断,容积基本上都是1.5 m^(3),通过对国外反应釜的分析研究,找出了反应釜扩大容积的瓶颈问题——搅拌器叶端线速度超出了最大线速度范围。要再扩大容积,就会增加桨叶的线速度,这样对反应和产品质量有影响。本文通过对国外两种反应釜性能分析,找出设计容积为5 m3的LDPE或EVA反应釜的难点以及解决思路,为国产大容积、超高压反应釜研发提供解决思路。

摘要：在“圆周运动”中,线速度与角速度概念的建立既是教师的教学难点,也是学生的学习难点.通过自制教具,帮助学生顺利建立线速度、角速度的概念,领悟“两种速度”的区别与联系,可以顺利突破该教学难点.

摘要：研究了超声多普勒弦线体模的校准方法,设计研制了一个基于智能技术的超声弦线体模校准装置。该装置可通过双通道激光测速仪采集超声弦线体模的主动轮和从动轮的转速,传入分析系统进行分析计算从而计算出弦线体模的弦线速度,并可采集生理波形周期内各点线速度与数据库中标准的生理波形线速度进行比较,从而判断所设置速度下的测试波形和生理波形曲线是否满足要求。实验结果表明,相较于目前存在的对恒定血流速度的检测方法,该方法和装置不仅能便捷高效地对恒定血流速度进行检测,还可以智能化地对生理波形进行检测,有效地解决了超声弦线体模的校准溯源问题。

摘要：本文对莫斯科组合机床和自动线专业设计局研制约一种无触点测量线速度的装置的结构作了简单介绍,

摘要：阐述了制粒产量与环模线速度之间的关系。针对环模开孔率和线速度与饲料加工效率关系进行了试验研究,得出颗粒饲料的加工产量不与线速度呈线性关系,且存在拐点。该结论对制粒机的设计和颗粒生产有一定的参考价值。

摘要：新思科技（Synopsys）推出的新型多线程布线工具Zroute可完整集成于IC Compiler，充分发挥最新多核微处理器架构的优势，并解决IC设计领域DFM（可造性设计）挑战。

摘要：有关猪屠宰设计规范规定：从刺杀放血→肠胃取出要求≤30min;从刺杀放血→加工结束（进行冷却之前）要求≤45min。从刺杀放血→肠胃取出的时间=放血时间＋烫毛时间＋脱毛时间＋后腿扎眼、穿叉档、挂猪提升的时间＋自胴体进入胴体修整线至取出肠胃的时间,时间之和要≤30min。

摘要：昆明人造板机器厂开发的薄板生产线生产的板厚范围为2.5～8.0 mm,不同板厚生产线设备的运行速度不同.用户根据市场的需求随时可能订购不同厚度的薄板,这就要求生产线应根据不同的板厚设定相应的运行速度.由于机械设计的原因造成控制各生产设备速度的变频器的频率不但不同,而且也不成比例.直接在多台变频器的控制面板上同时调节频率非常不便,为了解决这一问题,必须采用多档速度调节.

摘要：斗式提升机线速度的大小，决定着提升后粮食的品质和等级。由于TDTG60/44快速 斗式提升机原设计工艺与实际应用存在一定差异，有必要进行技术改造。