摘要：练习活动是语文教科书中除了范文之外最重要的组成部分,也是体现语文教科书价值与特色的重要内容之一.笔者试对当前正在使用的新教材的练习活动设计加以初步归纳和分析,同时介绍国外相关材料,以供大家共同探讨.

摘要：研修了表达性艺术治疗课程,一方面系统地学习理论,一方面通过课上的练习活动练习技术,走过了艺术之旅。等到回首时才发现那是多么有意义的旅程。涂鸦——这就是我以铅笔作为开始,由点和线开始涂鸦,第一幅图画是不规则的星际,每个人都是一颗星球,在不同的生命轨道上熠熠发光,互相吸引。

摘要：在培养师范生具有较高口语表达素养教学过程中,如果把关注点只集中在使学生学习演讲学理论,就会难以达到预期的教学效果.学生已有的人格素养及他们正面临的思想与心理问题,会直接影响他们对课堂教学知识的理解和接纳,影响他们对相关练习活动的参与,最终影响口语表达能力的提高.因而对师范生进行口语表达能力教学要取得良好的教学效果,教师在注重理论知识教学的同时,还必须关注学生现有的心理和思想状况,使提高学生口语表达能力的练习活动同解决其思想与心理问题紧密结合,由此实现课堂教学的优化效果.

摘要：数学教学如同作画,教者用粉笔当画笔,用思想、言语等作颜料,描摹勾勒出一幅幅生动精美的画作。我们应学习书画中的留白艺术,在课堂教学中适当留白,给学生自由呼吸的时空,提升教学境界,灵动数学课堂。

摘要：中国书画艺术是中华传统文化的瑰宝。练习书画,不仅可以修身养性,陶冶情操,给人以美的享受,还可以强身健体,延年益寿。利用书画养生,在中国历史悠久。宋代陈直《寿亲养老新书》里记载:秦少游生了病总不好,朋友高仲带来王维的名画《辋川图》,说看它就能治好病。秦少游非常高兴,让儿子举着画看了数日,疾病竟不治而愈。为何观书画能祛病延年?清代画家方薰在《山静居画论》中有过精辟论述:"云霞荡胸襟,花竹怡性情,物本无心。

摘要：小学英语教学的主要途径是课堂教学。一堂课的时间是有限的,要让学生在有限的时间内完成学习任务,获得进步和发展,需要教师设计切实有效的练习活动,调动学生的积极性,激发学生的参与意识,从而促进学生语言运用能力的提高。如何才能让课堂练习切实有效呢？处理好练习中的几个关系是关键所在。

摘要：大学英语教学改革一直是教育行政主管部门、教材编写者和高校英语教师倡导和探索的重点。《新视野大学英语视听说教程》(第三版)以《大学英语教学指南》为依据,以提高学生的英语综合应用能力为目的,在立足国内大学英语教学实际的基础上,引入先进外语教学理念,凭借原版视听资源和国际化的视野,融合国际优质教育资源,打造网络教学管理平台,为大学英语课程发展提供了优质资源和有力保障。单元模块设计符合学生认知与知识构建逻辑,练习编排按学生兴趣与能力培养主线依次展开。教材编写能有效促进学生的英语综合应用能力。

摘要：跳高是小学体育“跳跃与游戏”部分主要内容之一，在一二年级的体育学习中，学生虽已基本掌握了一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，但就跳高而言，还是比较陌生和抽象的，在学生的生活经验中也只有“跳牛皮筋”等游戏中的双脚跳高与之相关。为便于学生的自主建构，笔者以“鞋盒”为器材设计了几个跳高练习活动运用在跳高单元教学之中，使学生的主动性得到发挥。

摘要：歌唱是一种肌体的运动，科学的发声是通过肌体的运动建立起来的。歌唱者的正确发声练习活动，产生于歌唱中肌体运动的正确性和准确性。歌唱者要获得以气息为支持的歌唱方法，只有建立呼吸肌肉群的正确运动动作，才能产生呼吸肌肉群运动的正确的外显形式，即获得歌唱的视觉和听觉的内容，进而获得以气息为支持的正确的歌唱方法。视觉和听觉的内容只是正确的肌体运动的现象，而正确的歌唱技能来源于肌体运动过程的动觉监督。