摘要：在新的经济形势和互联网时代复杂多变的商业环境下,人才发展是企业发展的动力,甚至决定着企业的存亡。各类型企业深知人才培养工作的重要性,但仍出现了很多问题,比如将人才培养当成课程培训、人才培养与人才使用脱轨、人才培训成果转化力低等问题。鉴于以上问题,文章提出应以“为什么做—做什么—预期成果”为思路,建设组织发展、学习发展下的企业人才培养体系,追本溯源,从组织发展的源头设计学习发展,助力人才发展。

摘要：本文介绍了澳大利亚国家审计署的组织发展战略计划框架体系,以及这一框架体系中各项战略计划之间的定位、内在的相互影响和支撑关系。在简要分析我国政府审计管理的现状与主要不足的基础上,阐述了澳大利亚国家审计署的组织发展战略计划框架的设计与实施给我国政府审计机关从“组织发展”的视角开展审计管理的启示,以及对探索、改进和提高我国政府审计管理的具体借鉴意义。

摘要：现实组织普遍存在员工与组织之间关系紧张并显现为一种"计算性"的均衡状态。研究表明,现实组织设计的前提预设内在着这个结果。由于组织设计以"计算性"的效果为组织目标,所以多重博弈的结果,在组织与员工之间形成的一定是一个"计算性"的均衡。当组织生活简单化为单线条的本质上的物质关系、强制关系时,组织也就没有活力和弹性。这种"计算性"的均衡使得组织运行经常性地处于低质量状态,由此重新设置组织前提也许是组织发展的一种选择。

摘要：20世纪50年代以来,生产力运动由点及面、由浅入深,在全世界范围内迅速兴起并蓬勃发展。1992年,我国第一家生产力促进中心正式成立,标志着我国对生产力促进组织由理论研究过渡到操作层面的实践探索。经过20年的发展,截至2010年底,全国生产力促进中心达2032家,除288家行业中心外,其余均为综合性的区域生产力促进中心,遍布全国31个省、市、自治区。

摘要：开设组织发展课程为应用组织心理学的理论、方法和技术提供了一个特殊的机会。传统的教学方法虽然适合于介绍这一领域的理论和研究,但学生很少有机会通过实际练习和体验学习组织发展的技能。本文的目的是对一门试验性课程作一介绍。该课程于1986年1988年和在美国一所不大的文学院对大学本科生作了试教。文中提出这样一个问题,即采用组织发展的原理和管理技术能否教好一门组织心理学课程。全文分以下几个部分:说明、课程设计、结果、讨论及资料附录。

摘要：全球化经济和信息技术的巨大力量推进着组织外部环境更加动荡随机和变幻莫测。快速变化的环境驱动组织深度变革。组织必须重新思考结构设计的理念和组织发展的信念与假设,重建具有适应性、灵活性、能动性、自治性和协作性的现代化组织。

摘要：做好少数民族大学生党员发展工作，是高校党组织的重要使命，也是为培养少数民族干部奠定基础，为实现各民族共同发展、共同繁荣，实现少数民族地区长治久安与跨越发展具有深远的历史意义。在实际工作中，遇到一些具体问题，需要深入分析并提出相应的对策，以使这项工作得到充分的重视和扎实有效地开展。

摘要：最近几年,我国社会组织已开始进入一个相对成熟和稳步发展的新阶段。但是,社会组织从业人员的能力仍是制约其发展的一个重要因素。感受到人才培养的迫切压力,近几年来,各地民政部门积极开展社会组织教育培训工作,取得了显著成绩。但一段时间以来,教育培训工作存在缺乏政策指导和总体设计、课程和教材建设滞后、培训形式单一等问题亟待解决。

摘要：本文对我国中小型工程设计咨询企业管理现状及组织模式存在的问题进行了分析,初步提出了从组织层面、流程层面和个人层面3个层面进行组织发展的路径。针对中小型设计咨询企业普遍采用的直线职能制专业所模式,本文以某成功打造专业精专型企业的组织发展为例,对这一路径的应用进行了分析探讨。这一路径可以简化组织发展方法,有助于推动企业进化。

摘要：中国共产党在宜昌抗战中组织文艺团体,开展文艺宣传活动,致力于抗日救亡,以宜昌抗战剧团的文艺宣传活动最具影响力。抗战剧团的文艺活动采用话剧表演为主要形式,并没有致力于本地文艺形式的改造和利用,在中共领导的全国范围内的抗日文艺活动中具有特殊性。但艺术的形式并没有给文艺活动造成障碍,文艺团体面临的主要难题是国民党的压制,因为宜昌抗战文艺承载着两重使命:抗日救亡、党组织的建设与发展,这是中国革命的需要。中共领导下的宜昌抗战文艺团体活动时间不长,但在实施抗日救亡上卓有成效,对地方党组织的建设与发展也起到了积极的促进作用。