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幼儿园定向运动的开发与设计: 收藏
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引用; 《才智》2018年第30期 152-153页; 作者：赵鑫甄录庆广东工商职业学院上海市松江区九亭第二幼儿园; 幼儿园定向运动因其丰富性、综合性、活动性、趣味性正逐步走进幼儿园,并成为一种时尚和特色课程,对幼儿身心全面和谐发展有着持续性的积极影响。本文从参与主体、运动目标、活动形式三方面研究了幼儿定向运动和成人定向运动的区别,并...; 幼儿园定向运动因其丰富性、综合性、活动性、趣味性正逐步走进幼儿园,并成为一种时尚和特色课程,对幼儿身心全面和谐发展有着持续性的积极影响。本文从参与主体、运动目标、活动形式三方面研究了幼儿定向运动和成人定向运动的区别,并从幼儿特点和幼儿园实际教育教学出发,提出幼儿园开展幼儿定向运动课程的组织原则,对幼儿园定向运动课程实施的目标及内容选择、运动规则的制定、场地和器材的投放、教师的主导作用与幼儿主动性等提出建议,以期为幼儿园开展幼儿定向运动有一些借鉴和启示。; 来源：详细信息评论

维生素A原与维生素A: 收藏
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引用; 《家庭医学（上半月）》1996年第13期11卷 41-41页; 作者：辛克铭副主任医师; 在一些食品广告、标签及科普报刊上,提到富含维生素A的食品时,往往把植物性食物与动物性食物混为一谈,这样写使读者产生概念上的错觉。事实上,只有动物性食物中才含有维生素A。; 在一些食品广告、标签及科普报刊上,提到富含维生素A的食品时,往往把植物性食物与动物性食物混为一谈,这样写使读者产生概念上的错觉。事实上,只有动物性食物中才含有维生素A。; 来源：详细信息评论

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