摘要：本文从问题出发,探索学校少先队顶层设计理念与具体工作路径,以上外附属大境初级中学为例,在深入解读校训的基础上提出“强体验、重荣誉、思报国”校本化少先队教育理念,构建“二+二体系”作为培养方式。本文旨在阐述基于校情的制度与活动设计,如何加强少先队员参与感和获得感,以培养少先队员光荣感和组织归属感,希望形成可供参考的范式。

摘要：党员的组织归属感是党员履行党员义务,践行党的宗旨,增强身份认同感的内在驱动力,学生党员作为高职院校学生的中坚力量,是高职院校基层党建工作的关键要素,高职学生党员在顶岗实习期间组织归属感弱化的问题不容小觑。通过制度设计、组织建设、队伍培养有效提升顶岗实习学生党员的组织归属感,是高职院校党建工作的关键。

摘要：一、活动背景2021年7月1日,在万众瞩目的中国共产党成立100周年大会上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。庆典大会上,少先队员唱响嘹亮的队歌,共青团和少先队员代表在天安门广场发出"请党放心,强国有我"的铿锵誓言。作为实现我国第二个百年奋斗目标、建成社会主义现代化强国的生力军、主力军,少先队员要紧密围绕今年7月26日召开的全国少工委八届二次全会最新精神,通过召开主题中队会,深刻领会习近平总书记"七一"重要讲话精神的重大意义和丰富内涵,树立对党、团、队的组织归属感,以实际行动做"听党话,跟党走"的"红孩子"。

摘要：人人都想谋得适合自己的职位，真正明白自己适合何种职业的人却为数不多。据调查，目前在职者中有55％左右的人群感觉自己的职业发展方向出现错误。自身定位不清，更遑论有清晰的职业发展计划。那么该如何对自己进行准确的职业定位呢？又该如何设计自己的职业规划呢？就业专家们建议不妨找测评机构测测“个人职业性向”、“职业意向性”、“职业兴趣性”，检测人们的职业方向感、组织归属感、职业压力感、职业倦怠感和人际亲和感5个方面是处于何种状态，并借助具体测评数据找出隐藏在各种状态背后的深层次心理问题，使被测者对自己的心理状况有一个比较科学客观的认识，找到影响工作状态的原因，从而自觉地调节职业心态。

摘要：本刊讯：为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,培养少年儿童的爱国主义精神,增强他们的光荣感和组织归属感,2018年5月18日,由团市委、市教委、市少工委主办,中华艺术宫支持,市青少年活动中心承办的＂你好,新时代＂2018年＂雏鹰杯＂上海市少先队鼓号大赛在中华艺术宫前广场举行。

摘要：五年级的毕业典礼,是少先队员成长过程中非常重要的里程碑。上海市静安区闸北第二中心小学以五年级队员毕业为契机,以"收获·感恩·展望"为主题,举行"我在队旗下成长——五星红旗章颁章仪式暨毕业典礼",精心设计仪式过程,强化组织教育,增强队员的光荣感和组织归属感。

摘要：东莞市实验小学少先队入队形式规范有序,从源头上增强了少先队员光荣感和组织归属感。在引导学生入队的过程中,高年级的队委充当三个身份:小讲师、设计师、小考官。