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从细节入手,提升书法教学的实效性
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《新教育（海南）》2016年 第2期 84-85页
作者：徐夏江苏省常熟市董浜中心小学 
为了让刚接触毛笔的中年级学生练好书法、掌握要领,我们可以从培养兴趣、帮助寻找规律、细节处强化指导、及时评价总结这几步入手,逐渐深入,提升课堂教学的实效性,从而提高学生的书写技巧。
来源：详细信息评论
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