摘要：一个班级就是一个小社会,班级文化是这个小社会群体的所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体,是班级群体的精神底色,决定着育人的方向和效果。作为班主任,既要用心塑造好班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等主题标识,又要精心设计好班级的墙报、黑板报、活动角及教师内外环境布置等物化反映。下面。

摘要：将图文日记引入艺术设计教学,使之成为一门与生活密切相关,与艺术设计教学紧密结合的新型课程。成为一种学生乐于体验的常态化实践模式,使学生养成持久的观察和思考习惯,提高个性化的图文创意表达能力。引言图文日记模式是我们在艺术设计教学中,探索开创的一门引导学生关注生活,激发学生独立思考并实践个性化图文创意表达的常态化课程。为培养具备独立观察和思考能力,保持持续创造活力的创新型人才,提供一个观察与思考型学习模式。1.图文日记模式的基本特征运用图文结合的形式来关注生活,记录事件。

摘要：批改,是作文教学流程中的一个重要环节,而评语又是继续进行习作指导的一种表现形式。翻看学生习作本,发现不少值得思考和改进的地方。如:形式,多是习后总评,少眉批、腰批。内容,重在语言文字和表现手法的指导。语言,口气成人化,缺乏情感味,甚至有全盘否定、讽刺挖苦的现象。书写,字迹潦草,书写无格,甚至出现错别字。更有只改不批的情况。批改,是“批”和“改”的合称。改,是改正习作中的病误和作一些必要的加工润色。“批”,是在学生的习作中写批语(习惯上叫评语),陈述教师对该文的意见。批语有眉批、腰批、总批之分,它们又有各自的功能。眉批,是在文章段落的眉端空白处写批语,着眼于字、词、句、段、篇。腰批,一般是针对段落中的误处或值得肯定的地方,批在段落的旁侧。

摘要：舞蹈,不仅仅教会我们跳舞,更学到了生活的真谛,在轻松优美的舞步中体会生活、体味人生,成为让我们终生受益的财富。舞蹈电影是对舞蹈世界的一次近距离的观察,没有膜拜,只有再现。这是对舞蹈演员生活的一次原生态的描写,不仅平实,而且生动。通过电影的艺术手法,我们看到了安静的、热烈的、流动的、性感的舞蹈,也看到了舞者们并不如舞台上一般光鲜的生活,看到了他们对情感的渴望,对生活的欲求和对舞蹈的热爱,看到了他们的遭遇与麻烦、

摘要：舞蹈,不仅仅教会我们跳舞,更学到了生活的真谛,在轻松优美的舞步中体会生活、体味人生,成为让我们终生受益的财富。舞蹈电影是对舞蹈世界的一次近距离的观察,没有膜拜,只有再现。这是对舞蹈演员生活的一次原生态的描写,不仅平实,而且生动。通过电影的艺术手法,我们看到了安静的、热烈的、流动的、性感的舞蹈,也看到了舞者们并不如舞台上一般光鲜的生活,

摘要：舞蹈,不仅仅教会我们跳舞,更学到了生活的真谛。在轻松优美的舞步中体会生活、体味人生,成为让我们终生受益的财富。舞蹈电影是对舞蹈世界的一次近距离的观察,没有膜拜,只有再现。这是对舞蹈演员生活的一次原生态的描写,不仅平实,而且生动。通过电影的艺术手法,我们看到了安静的、热烈的、流动的、性感的舞蹈,也看到了舞者们并不如舞台上一般光鲜的生活,看到了他们对情感的渴望、对生活的欲求和对舞蹈的热爱,看到了他们的遭遇与麻烦、

摘要：舞蹈,不仅仅教会我们跳舞,更学到了生活的真谛,在轻松优美的舞步中体会生活、体味人生,成为让我们终生受益的财富。舞蹈电影是对舞蹈世界的一次近距离的观察,没有膜拜,只有再现。这是对舞蹈演员生活的一次原生态的描写。

摘要：基础教育由"应试教育"转向素质教育,这不仅引起广大教师的重视,同时,也是广大教育理论工作者关注的热点。而艺术教育对于提高中小学生的全面素质有着其他教育学科所不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴。

摘要：在师范上学的时候,我的班主任是一位教育学、心理学方面的研究者,他的许多教育方法使我终生受益。

摘要：倡导学生广泛阅读,勉励学生多读书,可以开拓学生的智慧,启迪学生的心灵,开发学生的智力,锤炼学生的技能,锻炼学生的意志,强化学生的记忆力,提高学生辨别是非的能力。下面就如何培养学生的课外阅读兴趣,谈一下自己的做法。