摘要：孝感剪纸发源孝感市孝南区,历史悠久,被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表性项目名录。它在吸收我国北方粗犷浑朴和南方纤秀细腻的剪纸技法的基础上,自成一格,具有独特的艺术价值和人文价值。近年来,在地方政府的扶持下,孝感剪纸已经成为当地的文化符号,专业剪纸艺人工作室、剪纸博物馆、剪纸作品陈列馆相继建立,学校、社区经常性地开展剪纸活动。为更好地传承和保护孝感剪纸文化遗产,孝感市教科院带领辖区内学校开展了“孝感剪纸地方美术课程研究”,相关成果于2023年获湖北省基础教育首届“湖北好教研”成果评审一等奖。本期,我们着重探讨孝感剪纸地方美术教材开发与使用策略,分享孝感剪纸地方美术课程单元教学设计及创意实践案例。

摘要：随着人们物质生活水平的提高,人们对精神文化的需求也不断增长,为丰富人们的精神文化生活,社区可以开展各种类型的群众文艺活动。合唱作为一种极易普及的大众艺术形式,是社区开展群众活动的最佳艺术形式选择。在社区经常性地开展合唱活动能够不断提升社区居民的艺术素养,促进居民身心健康发展,增强群众凝聚力,有助于加强社区的精神文明建设。探讨开展社区群众合唱活动的益处,以及开展社区群众合唱活动的途径,可以为广泛开展社区群众合唱活动提供参考。

摘要：春天,一场诗意的耕种,在浙江农村播下文化的种子;秋天,一场丰硕的收割,收获浙江农民"种文化"的喜悦。2007年3月,浙江省临安、嘉善、新昌、临海4县(市)的8个村庄向全省农民发出了"种文化"的倡议,这一倡议受到了各地农民的积极响应。"种文化",是一种通俗形象的说法,指的是农民群众像种庄稼一样,普遍、经常性地开展自娱自乐的文化体育活动,把文化的"种子","种"入乡村大地,让它生根、发芽、开花、结果。著名学者余秋雨认为,"种文化"是一种文化传播和培育的创意方式,是一种积极。

摘要：评课是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价,并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。它是基础教育实践中的一项常规活动,亦是学校校本研究中一项非常有效的工作。经常性地开展评课,有利于准确诊断教学问题、提炼教学经验、优化教学艺术,有助于教师间切磋技艺、共同提升。

摘要：帮扶,不是'模仿''同化',而是鼓励各乡镇园所立足实际,因地制宜,发挥自身特色,突出乡土特点,丰富园所内涵。针对农村园重知识传授,轻游戏活动,区域活动形同虚设的现状,我们决定以'理念引领——重点指导——尝试实践——回头教研'的模式改变这一现状。首先我们邀请4个乡镇60余名骨干教师来我园进行区域活动观摩,同时邀请省级骨干教师王丽萍来做专题讲座,就活动区环境的创设。

摘要：《装修情报》成长中的每一步都离不开你的关注和支持,为了提供给大家更好的服务和内容,我们将经常性地开展读者评刊,完整填写问卷的三位热心读者都将有机会获得价值199元的美的电热壶,活动截止时间为十一月二十日,获奖名单将公布于《装修情报》网站,尽请留意哦!