摘要：2023年全国两会期间,习近平总书记在参加江苏代表团审议时提出,“文化很发达的地方,经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学”。习近平总书记在《之江新语》曾做详尽阐述:文化的力量“总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中,成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’”。

摘要：通过经济性思维的运用,在实现建筑工程的最佳设计中,使社会资源得到最大程度的发挥,这不仅仅是衡量建筑设计工作质量的一个重要指标,还能够推动国家经济的合理发展。因为企业经营与设计决策有着各自的目标与侧重点,所以二者在理念运用上存在着差异。鉴于此,基于某种价值评判,加强对建筑经济问题进行分析与处理,是对建筑设计过程与成果进行评估与规制的重要意义。

摘要：知识经济是基于所有人类知识在生产、消费以及投资基础上的经济，其中自然也包括艺术知识。与其他社会经济活动一样，艺术活动同样涉及成本、产品、购买以及销售，尤其在知识经济时代语境中，我们需要对艺术活动与艺术生产进行风险预估，保障艺术和艺术家的经济安全。《艺术与艺术家：经济学的视角》一书中提道：立足经济学视角分析艺术活动与艺术生产，并非要涉猎美学或艺术活动价值，其主要目标是阐释艺术活动的经济背景，促进艺术活动与艺术生产的可持续发展。伴随经济、教育以及城市文化水平的不断发展，越来越多的人开始表达自己的文化诉求，艺术家的个人才能也能够为该领域和行业的产品、服务等提供灵感，艺术活动越来越凸显其创造性，并成为社会发展的重要推动力。

摘要：“目光所及之处，必是财富聚集之所”，在媒体的影响力经济背景下，纸媒人越来越感觉到受众注意力的大幅转移。纸媒特别是都市生活类报纸在风行20余年之后，逐渐进入衰退趋势。由于影响力的下降，不管是发行量还是广告经营，多数出现断崖式下滑，休刊停刊者屡见不鲜。

摘要：公共艺术教育现状反映出该教育自身学科体系的不够健全和有待完善,导致各类教学问题普遍存在于目前高校的公共艺术教育中,但现状出现的实质是该教育倡导的改革方向和原有的高校教育制度有了一定的冲突。本文试用新制度经济学的基本理论和方法,从路径依赖和利益集团这两个角度对公共艺术教育的现状长期存在的原因进行新的探究,并在此基础上提出建立高校公共课程建设的新平衡是当前公共艺术教育改革和发展应有的价值取向。

摘要：张维迎教授与邓峰博士的一文(全文见2003年第3期)从构成现代微观经济理论最富有活力的分支之一的激励机制设计理论视角出发,对中国古代以连坐和保甲制度为代表的连带责任以及现代社会的各种连带责任进行了历史的考察.作者认为,在特定历史条件下,连坐和保甲制度成为存在非对称信息时的一种有效的激励方式."以保甲和连坐为重要内容的连带责任,是小政府在有限的信息约束下控制大国家的有效手段","中国在如此辽阔的土地上,正是依靠着保甲制度和连带责任,连同官僚体制、君权和相权的互相制约等治理结构维护着一统"(张维迎、邓峰,2003).从而对长期以来史学界充满争议的连坐和保甲制度存在的原因提出了新的解释.

摘要：自2004年劳动和社会保障部相继颁发《企业年金试行办法》和《企业年金基金管理试行办法》后，越来越多的企业开始设立企业年金，总规模已逾1300亿元。企业年金作为三支柱养老保险体系中的第二支柱，如何设计直接关系到企业年金的作用能否得到充分发挥。区别于传统的经济学，行为经济学认为个人在储蓄和投资上并不是完全理性的，

摘要：随着公路运输业的不断发展,公路超限超载所带来的社会危害日益突出,并且久禁不止。文章基于经济学视角,研究认为公路超载超限原因在于道路运输经营者追求利益最大化;公路运输管理规制所产生的寻租行为;相对单一的公路破损成本承担主体;运输及相关行业市场竞争无序。提出应从全面推行计重收费、科学设计收费制度、改革收费公路价格管制;完善法律规制,创新公路监管制度;健全运输行业规制,促进货运市场规范发展;加大政府财政投入,控制收费公路数量等方面进行治理。

摘要：校企合作的实践中存在着很多亟待解决的问题。首先是观念错位造成政策缺位，这是政策机制方面的问题；其次校企合作中专业、课程、教材、师资队伍、实训基地和教育体系建设中存在的问题造成职业教育教学机制没有特色；政府设计模式以及缺乏适合国情的校企合作运行机制等。这些原因便造成了校企合作的政府、学校两头热，而企业积极性不高的结果。针对这些问题，本文从经济学视角出发进行解释．并试图构建校企合作的机制体系。

摘要：本文从微观教育经济学视角分析了“考试”的制度博弈问题 ,论证了降低传统考试制度成本的可能性 ,目的在于发现提高“考试”效用的制度创生途径。本研究采用了实验经济学 (ExperimentalEco nomics)的研究方法 ,组织了一场超博弈的“绿色考场”实验。在实际的制度博弈实验中 ,对所设计的超博弈模型作了严格的规范论证 ,对实验结果进行了实证分析 ,并利用常规统计检验工具 ,对实施“绿色考试”和未实施“绿色考试”的同一实验对象的行为结果进行了对比分析。实验结果说明 ,传统考试制度成本高昂。建立一种动态开放、信息对称的考试机制 ,将是提升考试制度效益的可行办法。