摘要：最能集中展示经济法学框架的莫过于经济法学教科书，而从曾经和现时流行的经济法学教科书来看，由于对经济法的调整对象、地位、体系等基本问题所持观点不同，迄今尚未形成公认和成熟的经济法学框架。正是在此意义上，笔者曾说，我国经济法学尚未完成“新房设计”。已有经...

摘要：以引用数据库CSSCI、CNKI和文摘数据库《新华文摘》和《人大复印报刊资料》为依据,采用引用率和转载率两项指标,聚焦中国经济法学高影响论文。通过数据分析,提炼中国经济法学30年的研究热点和焦点,从而试图为该学科的未来发展形成一个基本文献基础。回顾经济法热点,集中在经济法基础理论、竞争法、财税法、证券法、消费者法、劳动法和社会保障法和环境资源法8个方面,但已有研究思路值得反思。

摘要：笔者在给学生讲课时,对我国法学研究现状曾形象地评述:民法学研究基本上是“旧房装修”,即在外国民法学和台湾民法学的框架内和蓝本上,联系我国实际深入研究,精雕细刻,硕果累累;劳动法学基本上是“旧房改造”,即根据我国经济体制改革和劳动制度改革的需要,借鉴市场经济国家和地区的劳动法学,对沿袭于前苏联模式的我国劳动法学,重构体系,更新内容,初步形成了一套既吸收国内外劳动法学成果、又在体系和内容上与外国劳动法学和我国原有劳动法学均有不同的劳动法学理论,经济法学研究基本上是“建造新房”,即基于我国经济体制改革的现状和目标模式,在传统法学体系之外新创中国经济法理论,并且至今尚未完成“新房设计”而处在“无房可居”的境地,以致受到“经济法学没什么理论”的非议和讥讽。可见,我国经济法学所走的是一条比民法学、劳动法学更艰难但更有意义的发展道路。

摘要：在20世纪最后20年,经济法学的兴起和繁荣,无论就其发展之规模和速度,还是就其影响之范围和程度而言,都无愧为我国法学诸学科中的首位.于是,经济法学的回顾和展望,渐成世纪之交法学界的热点之一.我们认为,对经济法学的观点、学说进行综述和评价固然重要,但更重要的是总结经济法学的贡献和不足,尤其是总结经济法学在研究方法上的经验和教训.这是因为,经济法学以往的成就、突破、纷争和遗憾,都可在研究方法的得失上觅求原因;经济法学未来的发展,关键也在于如何选择和运用科学的研究方法.有了新颖的研究方法或原有研究方法的新组合,新观点、新内容会滚滚而来。

摘要：中国经济法学30年的成就在一定意义上得益于包括结构性研究在内的独特研究风格。经济法学界之所以特别重视结构性研究,原因在于研究对象和研究背景的特殊要求。研究实践表明,结构性研究对于遵循和揭示现代市场经济的运行规律,分析和设计法律与经济的互动,具有其优越性;结构性研究应当与普适性研究相结合,且应具有开放性和灵活性。

摘要：同学们,当作为法科学生的你们大致完成数门法学主干课的学习,专业知识结构初步形成之时,你们将与经济法学不期而遇。在你们既有的法学意识里,你们尽可以为民商法的源远流长、博大精深而感慨,为作为市场交易规则一般体现的民商事法律制度——其设计的如此生动且贴近生活而沉醉;可以为法度严谨、制度完善,处处浸透着人文主义思想的刑事法律制度而吸引;可以为身负保护公民权利、限制国家权力重任,在授权与限权之间辗转徘徊的行政法律制度而折服。现在,你们开始学习的经济法学。

摘要：近年来关于法学实践教学模式的探讨多停留在模拟法庭和课外实践教学上,对专业课程中的实践教学环节的设计涉及较少。经济法学较之于民法刑法等传统部门法,存在理论体系不完善、法律法规较为散乱等问题,在经济法学的课堂教学中引入实践教学有助于与模拟法庭、法律诊所等实践环节相衔接,实现创新型人才培养目标。

摘要：经济法学作为一门应用型法学学科和其他法学学科一样具有非常强的实践性,其实践教学体系的构建和创新对于经济法学科的教学有重要意义。经济法学科实践教学体系可以从经济法案例库的建设、经济法律调查、经济法律模拟审判、经济法律诊所、经济法课程设计等几方面加以构建。

摘要：目次引言一、经济法基础理论对破产法律制度的诠释二、产业政策法影响破产法的历史变迁三、财税法保障破产法的法律适用四、竞争法促进破产法的规则变革结语引言破产法之艰深,毋庸置疑。然破产法之广博性以及其与不同法学科之间的交叉性,亦被各国法学界所公认。破产法与经济法之间的关系分外密切,从经济法学基本理论的分析框架出发,运用自由与管制协同论、利益平衡与社会本位协调论能较好地诠释破产法的特征,探寻破产法的规则设计与法律适用,从而逻辑演绎出具有理论与实务价值的研究结论,解释、发展并创新既有的破产法规则体系,乃本论文之意旨所在。

摘要：一、入世为经济法教学的进一步提高、完善提供了新的契机、空间和动力当前我国经济法教学中存在的主要问题,是教师的理论功底不深,对经济法具体制度不求甚解,授课艺术差强人意,甚至自己就对经济法将信将疑,导致学生对经济法更'找不到感觉',不以为然,兴趣下降,信心发生动摇。学府里的这种氛围,波及到法律实际部门和社会上,便造成经济法的地位和声望下降,令在座致力于经济法教学研究的诸位不免有'恨铁不成钢'之感。