摘要：当代西方民主化理论的基础性范式是经济分析与文化分析,这两种分析方法的基本特点是其结构性、历史性与宏观性,其局限是缺乏对民主化过程的微观解释。随着理性选择理论的兴起,民主化理论的分析路径实现了从宏观向微观机制的转向,突出了政治主体的理性选择和策略互动对于民主化过程的重要意义。而理性选择理论关于个体主义和经济理性的严格假设,无法有效解释民主化过程中人类行为的复杂性以及无效制度的长期存在和传播。近年来新制度主义分析方法开始广泛兴起,这一分析方法通过重视制度(包括规范、文化等)的作用,致力于把宏观视角与微观机制结合起来,对民主化过程提供了一个综合的理解。

摘要：高等教育均衡尽管为社会所关注和人们所议论,但较少进入研究者的视域。研究者的顾虑在高等教育要不要均衡。事实上,在一个公平正义的和谐社会里,高等教育均衡不仅是社会理想的承载,更是社会责任的担当。解读高等教育均衡,经济应该说是一个较好的切入视角;但此种分析首先要追寻的是高等教育均衡经济分析的逻辑基础。循此基础,才可能求解到种种高等教育失衡现象的经济应答。当然,分析最后应该指向高等教育均衡的经济路径设计。