摘要：中国传统艺术审美里,有一个词语叫“留白”,意思就是在作品里留下空白,但是这种空白又不是什么都没有,而是能带给人无限的想象空间。《一切皆有可能》的结尾部分就运用了“留白”的手法。兔博士教动物们识字读书,小动物们勤奋好学,在慢慢地进步。

摘要：这则幽默的前三分句以相似的形式排列，历数自己早上中午晚上吃不下饭的原因，层层递进，使读者产生心理惯性，孰料结尾部分语意急速跌宕，扯出本来不相干的“我饿!”使语意前后构成极大反差，峰回路转，逗人发笑。刘熙载在《艺概》里，把这种加大感情落差的艺术手法，称为“跌衬”。“跌衬”就是正意先不说，用一句或几句话先做衬托，然后急速转折而“跌”，

摘要：你能想象吗？一所大学的毕业典礼，就动用了Demo 64K转播车、摇臂和斯坦尼康助力的7讯道直播，加之K2轨道机器人摄像机、无人机航拍等，且由目前国内最先进的4k演播室进行开场和结尾部分的直播。被誉为外场采访神器的头戴眼镜摄像机也成为报道的有效武器。这就是今年中国传媒大学向外界“推销自己”的亮点所在。

摘要：马克思在《导言》的结尾部分还以希腊神话为例专门讨论了文艺创作与社会发展的关系。01社会发展与文艺创作的不平衡关于艺术，大家知道，它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的，因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。

摘要：与道格拉斯教授的那本《越轨社会学概论》的根本区别在于，这本著作从全书的结构设计、选取的理论范式和表述方式方面来看，更多地采用了本土化的方式，更利于阅读和理解。在书中还尽可能多地扩大信息量，详细系统介绍各种主要理论对越轨的解释。同时，还用附录的方式，在各章的结尾部分，对常用于越轨解释的其他相关理论做出简述。

摘要：许多老师在设计《斑羚飞渡》的教学时常常把重点放在中间部分的“怎样飞渡”上。其实，《斑羚飞渡》一文最具有诗意最耐人寻味的应该是结尾部分。文不长，照录如下。

摘要：“圆的认识”是一节典型课．该课具有较强的操作性．有利于学生创新能力的培养。教学这一课时．在课的结尾部分．我特意安排了一个环节：借助圆规设计一幅作品。我没有给学生提任何具体要求．只是鼓劢他们尽情发挥。

摘要：小学体育与健康课由开始、基本和结束三个部分组成。一节课结尾部分的巧妙设计，对整堂课至关重要。体育教师可以通过对课的教学内容的有效梳理和精妙概括，通过提炼升华、引导探究等形式，让结尾起到画龙点睛之功效，从而在学生头脑中留下较为美好而深刻的印象。现笔者根据近二十年的体育教学经验，例举几种体育教学独特的结课方式。