摘要：本文分析了英汉电视谈话节目结束阶段的会话结构和类型,旨在探索主持人语言的特殊规律,帮助人们更好地理解和欣赏这类节目,指导人们的实际语言交际,并为主持人设计谈话提供有益参考。

摘要：《鲁豫有约》是由安徽卫视打造的由鲁豫主持的大型访谈节目,自从1998年开播以来,受到观众的广泛好评。本研究从会话分析的角度,从《鲁豫有约》节目结尾部分入手,找出这档节目结尾的会话结构特点。帮助人们更好地理解和欣赏这类节目,指导人们的实际语言交际,并为主持人设计谈话提供有益参考。

摘要：精心设计如何导入新课,以展示课堂研究的主题,激发学生学习新知识的兴趣,无疑是非常重要的。但在每节课的结束阶段,要让学生仍保持浓厚的学习兴趣,统揽课堂要领,思考新的问题,这就需要我们探索课堂教学的结尾艺术,使结尾具有前呼后应承上启下的作用。下面谈谈我在初中物理教学中的一些作法。一、总结式结尾教师以准确简练的语言,提纲挈领地归纳概括本课的知识结构和物理规律,以便让学生加深对课堂所学知识的理解,培养他们的总结概括能力。如讲授初二物理《液体对压强的传递》一节,结尾可总结为:

摘要：教学艺术可理解为教师，为达到完美的教学效果所采用的方法，蕴藏着的技巧、感染力和创造性。教学的艺术包括几个方面的内容：备课的艺术，讲课的艺术（包括组织课堂的艺术），答疑的艺术，培养学生自学能力的艺术，以及课堂板书的艺术等，在此笔者就十几年的教学实践，浅谈一下讲课的艺术。要讲好课首先要备好课，但备好课只是讲好课的必要条件，还不等于备好课就一定能讲好课，一堂好的课，最起码要做到：条理清楚，概念准确，重点突出，难点讲透，要做到这四点并非容易之事，教师必须按教学规律办事，遵循教学原则，充分强化学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，因而要讲好课应注意研究导入新课的艺术，语言的艺术，启发学生思维的艺术，以及组织课堂的艺术。1．导入新课的艺术。导入新课的艺术手段很多，常用的手法可以有几种：（1）复习旧课，导入新课。提要式地复习一下上一节课的内容，有利于巩固旧知，也为讲授新知做好了必要的铺垫，这对新知的掌握是非常有利的，因为在高等学校，学习科目很多，学生一周只有两次最多三次本门课程，若突然讲新课没有一点复习作为过度，学生不易将内容衔接上，此外，在一天中，学生刚上过别的课，思绪还未完全从那门课中转出来，因而上新课...

摘要：俗话说“编筐编篓，全在收日”。课堂教学的结束阶段是整个课堂教学过程的有机组成部分，是将知识条理化、系统化、网络化的重要环节。它不仅可以加深学生对知识的理解，减轻他们的记忆负担，进一步拓展和延伸课堂教学的内容，而且可以促进教学目标的实现，

摘要：俗话说：“编筐编篓，全在收口。”课堂教学的结束阶段是整个课堂教学过程的有机组成部分．是将知识条理化、系统化、网络化。从而加深对知识的理解．减轻记忆负担，拓展、延伸课堂的重要环节。它对于实现教学目标．激发学生的学习兴趣具有十分重要的意义。如果说引人人胜的开头是一节课成功的一半．那么．画龙点睛的结尾则会使成功得以巩固和保持。因此一堂成功的英语课．不仅要有独具匠心的导入、异彩纷呈的活动、精美合理的板书．还要有新颖有趣、耐人寻味的结尾。

摘要：阐述项目经理在工程承包项目管理过程中 ,必须抓好项目初始、中间实施和结束等三个阶段的重点工作。

摘要：在白象街的最新规划里,白象街的文物建筑将在不改变主体结构、形态,仅调整局部功能的前提下以修缮加固的方式留存。11处文物建筑、遗址大多都将延续原有的历史文化价值,并植入与现代匹配的新功能。那么,这一切又是如何做到的呢？就此,本刊记者对白象街建筑修缮工作的执行团队——重庆联创建筑规划设计有限公司进行了专访。

摘要：从目前的教育现状来看,教师们往往只重视新课导入的设计,而相对忽视了如何设计结尾的思考,常常是草率了事,给人以"虎头蛇尾"之嫌,影响整个教学过程的效果.如果说巧妙的导入能引发学生兴趣,燃起智慧的火花,开启思维的闸门的话,那么恰到好处的课尾小结,则起到画龙点睛,承上启下,回味无穷的作用.它既能促使学生把数学认知结构变得更加完善,同时又让学生在每堂课的结束阶段,仍保持浓厚的兴趣,以便更好地巩固课堂教学效果.现对课尾小结的大体形式作些探讨.

摘要：个别谈心是了解学生思想政治状况的重要渠道,也是解决大学生思想认识问题的有效方法。它不仅可以在轻松的环境下比较准确地掌握学生的思想脉搏,而且对于沟通思想、交流情感、增强信赖都会取得事半功倍的效果。善于个别谈心是思想政治工作者的一项必备基本功。但是,据观察并不是每一个政工干部都会个别谈心。谈得又哭又闹的有之,谈不下去掉头就跑的有之,一谈就‘崩’吃闭门糕的也有之,这就说明个别谈心大有学问。一、个别谈心的针对性原则个别谈心是人与人之间的语言、思想的双向交流,这种‘短兵相接’具有很强的针对性。要搞好一次个别谈心。