摘要：绘本是依靠图像进行叙事的一种重要艺术形式。在超现实主义诞生至今的百余年中,其对绘本创作领域产生了重大影响,并随之诞生了《疯狂星期二》《梦幻大飞行》《穿越魔镜》等经典作品,这些经典作品成为绘本创作者们不断研究和学习的对象。本文从“图像叙事”的角度展开分析,概述超现实主义和绘本的基本特点后,研究经典超现实主义绘本的画面表现,从“形象设计”“画面氛围”和“故事情节”三个角度对经典超现实主义绘本作品进行分析,探究其叙事方法。随后,本文从材料和技法的角度继续分析经典超现实主义绘本作品,总结其优秀特质。本文旨在总结研究和创作经验,浅析绘本创作中图像叙事的各个要素,为绘本创作者提供新的思考。

摘要：画家韩煦除了绘本创作,还开办了“有书童想”艺术体验中心,致力于少儿美术教育与绘本阅读的推广实践。她说,做童书,就不能离开儿童;做绘本,也不能离开阅读的推广;说到早期阅读,她认为最迫切要改变的受众应该是家长。有太多家长彻底失去了童心,离开了想象的世界,也遗忘了阅读带来的快乐,这些负面的东西会影响孩子。韩煦希望在教孩子的同时,也能感染家长,让越来越多的家庭感受到绘本和美术的价值。

摘要：绘本是动画输出的具体表现艺术形式,受到社会各界人士的喜爱。究其原因,是绘本作品能采用多种方式将艺术形式表现出来,让情感能跃然于纸上,实现良好表达的效果,能使阅读者收获不同的思维体验。对此,为了能更好地壮大中国绘本事业的发展,高校教师在对《绘本》课程实施教学时,要将经典古籍文化融入绘本教学中,进一步增强学生创作绘本的自信心与获得感,从而培养出更多绘本创作型人才。

摘要：绘本具有图文结合、连贯性和故事性等特点,其特殊的艺术形式可作为中国画与“课程思政”结合的表现载体,以此推动海南文化的传播。中国画“课程思政”与海南文化为高校绘本创作增添地方色彩、提高独特性,使绘本层次丰富,具有主题精神。在海南高校中进行中国画绘本“课程思政”教学探索与实践,通过分析绘本与“课程思政”之间的联系,挖掘海南文化中的思政元素,再确立课程的教学目标,绘本创作课程最终分为前期准备阶段、绘本制作阶段、调整与校对阶段等,形成完整的课程体系,并将中国画思政精神贯穿于课程的始终。

摘要：绘本创作:我已做了五年的准备大三时,我以600元的低价卖掉了我获得全国大学生艺术双年展奖的一组作品,拿这笔钱去参加了一个绘本创作的工作坊,那次工作坊由国内外两家出版社联合主办。说实话,我来上课的目标也非常明确:与他们合作。我来,就是要拿下海外出版社的绘本出版合同的。

摘要：“一所博物馆就是一所大学”,将文物文化价值和社会主义核心价值观相结合,以绘本形式表现,运用美术创作中极具艺术特色的表达方式,在图文并茂中将中国新疆的美向全国乃至全世界展示,真正实现让历史说话、让文物说话。本文是2021年国家大学生创新创业项目的阶段性成果,项目组希望通过绘本开发和推广达到阅读促进学生的身心教育,为社会文化思维与审美提升赋能。不光将绘本扩充于中小学课外读物、更要让文物绘本走进课堂、走进人民的生产生活、走进新疆旅游文化宣传等领域。围绕着“文化润疆”背景,以新疆地区博物馆馆藏文物为题材的绘本进行探究,“沁疆团队”制作《博物馆的冰箱》《疆和奇遇记》《青花记忆》《吉祥锦绣》等绘本,将历史故事有序、有趣地呈现在绘本开发上,内容上厚植当代青少年爱国主义情怀,加强中华民族共同体意识,力求将中华民族认同和人文自信高度结合,为讲好中华故事、画好中国画、做好中国文化传播贡献力量。

摘要：儿童绘本是儿童认知世界的重要方式之一,深刻地影响着儿童的成长。目前,儿童绘本的关注度越来越高,为了加强其发展,对于这方面的研究十分重要。而民间美术有着自己独特的方向,在儿童绘本中融入民间美术,两者可以相辅相成,对于两者的发展都是十分有利的。

摘要：直觉是人类感知世界的能力和方式,艺术直觉是艺术创作的生命线。在开展绘本创作教学活动中,尝试着引导学生顺应直觉,从生活中汲取绘本创作的灵感及创作的激情,以个性化的表现形式凸显绘本原创性。

摘要："第五届中国主题原创绘本征集出版活动"作为亚洲最大书展北京国际图书博览会(BIBF)的重大主题活动之一,是中国原创绘本的顶级权威盛事,国家级原创绘本重大主题活动,已经成功举办四届。征集活动以"汇聚全球视野、搭建国际平台、推广绘本文化、培养创新一代"为宗旨,在全国范围内遴选优秀中国故事,集结绘本作品,培育中国主题原创绘本力量,并通过版权注册、扶持出版等方式对内容传播价值充分开发。同时,绘本创作也是青少年美育教育的重要途径,可以全面帮助青少年建构精神世界,培养多元智能,提升艺术创作与鉴赏能力。

摘要：如今一些儿童绘本的发展的锁定了大部分儿童、婴幼儿,其书本身的制作画面内容更加艺术性、原创性、风格化,材质要求的也更加精良。在一本书的制作中更加重视互动性,充分利用各种感觉器官来激发阅读者的互动性,触摸、视觉错觉、音效、光学、温度、质感等一系列手段去充实一个纸本书的作用,这样精良制作出来的绘本对于孩子们来说就像是一部部生动的电影短片,让他们在绘本阅读中自由的幻想和畅游。