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直觉 涂鸦 创作——小学低段学生原创绘本制作的探索
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《中国校外教育（中旬）》2013年 第2期 166-167,154页
作者：许伟红嵊州市鹿山小学 
直觉在艺术创作中有重要的意义。作为美术老师,应引导学生尊重直觉寻找创作素材,调动直觉锤炼创作构思,利用直觉学习创作技巧,顺应直觉凸显创作风格,突出绘本制作的原创性,促进学生综合能力的发展。
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