摘要：通语中蕴含与事配价的二价调拨义动词“拨”,明代演变为三价给予类动词“拨,”,意味着吴语的给予动词“拔,”当有着类似的来源。吴语可以用“拔,+宾+勒+宾”式表达给予类事件,而受事前置导致“拔”跟与事介词“勒”直接组合,使得二者合音合义,演变为具有方式义的“拔”。长期使用而方.

摘要：弗洛姆认为爱是对人类生存问题的回答;爱的本质是“给予”;爱包括博爱、母爱、性爱、自爱、神爱等形式,但所有爱的形式都包含关心、责任心、尊重和了解等基本要素。而当代西方的社会结构和西方文化导致了西方社会爱的异化和爱情衰亡。弗洛姆关于爱的理论着重从心理学的角度去探讨爱的问题,有其合理因素和进步意义。

摘要：科学实验探索过程中，不知要失败多少次才得到正确结论。学生在成长过程中出错也是很平常的，学生犯错误能反射出学生的思想品质、学习习惯、生活态度．也能折射出教师的思想理念。教师真正将有效纠错当成一门科学去研究，当成一门艺术去琢磨，才有利于学生健康成长。